“这节课我听得特别认真，虽然隔着屏幕，能听到育才老师的课，还能跟育才的同学一起听课，真是高兴，希望有更多这样的课让我们一起听。”万向中学七（1）班周艳芳同学听完一节同步课堂后兴奋而自豪。

9月24日，遂昌育才中学与万向中学开展本学期第一次语文学科同步课堂、同步教研活动。借助于互联网技术，实现课堂同步，教学共享，教研同步，专业互助。

本次活动，育才中学语文组精心准备了三节同课异构的“育才好课”——《学会记事》。三堂课各有侧重，各有千秋。朱宇敏老师由古诗引入，让学生试着去记录诗人当时的心境，引导学生发现插叙的作用，并对自己的随笔进行修改。曾凤萍老师则带领学生从教材《散步》中学记事，并给出具体情境让学生进行片段写作。而钟月莹老师就直接从学生的习作入手，带领学生一起找叙事作文中容易犯的错误。借鉴课文《散步》，修改或者重写习作。　

活动还特别邀请到北京华师教育研究院梁恕俭老师前来指导，为同步课堂活动奉上了一堂精彩的写作课。梁恕俭老师让学生先体验“踩石子”游戏，引导同学仔细观察个别同学的异常表现（表情、动作、语言），结合自己的体验感受，按要求完成相应的写作任务。最后让同学上台交流，分享习作片段。梁老师创新地以诗的形式，将写作的六个要点融汇其中，填词赋曲，寓教于乐，将课堂真正还给了学生，也让在场师生感受到了新教学、新课堂的独特魅力，给参与活动的老师留下了深刻的印象。

下午两校全体语文老师聚集育才共同开展教研活动。梁恕俭老师做了《诗意语文与写作教学》的专题讲座。他围绕“语文高效课堂”、“好课的比拟”、“教学四境界”、“教学相长加油站”等话题，深入浅出地讲解了语文高效课堂理念。

     “梁老师的教学理念，与我校的教学思想不谋而合，使在座教师特别是青年教师茅塞顿开，能更好地走进课堂，成为用爱唤醒心灵、以自由激活梦想、让规则内化秩序、用平等引领未来的优秀教师。”钟柳昱老师深有体会地说。

同步课堂齐共享，同步教研共成长。2018年，育才中学与万向中学紧密型结对帮扶以来，两校在校园管理、教育教学方面完成了对接。日前，育才中学校长毛卫华刚刚到万向中学进行了结对帮扶工作调研，在强校提质上深度帮扶。他介绍说：“去年，两校之间建立起了互联网的同步课堂平台，并展开了音乐、美术课同步课堂活动。这学期，语文组率先开展，接下去是社会学科。之后，我们会根据两校实际，陆续开展其他课程，争取同步课堂全覆盖。我们将进一步完善同步课堂运行机制，搭建学科备课、教育平台，借助于互联网实现两校同步课堂、同步教研常态化，让优质教育资源惠及更多的孩子。”