5月14日上午，“线上线下衔接教学”调研2组走进妙高小学，分学科开展了调研活动。

语文组是学校的大组，教研员雷清老师首先肯定了老师们前期在线上教学中的辛苦付出。然后和老师们交流了两组数据：30％优秀率切线和20％关注率切线，引发老师们思考：如何提优，如何保底？关键还在于调动孩子学习的积极性。他希望老师们落实好“五三一”工程：即抄写本、听写本、课堂作业本、活页作文本、课堂笔记本；背诵登记表、成绩登记表，听写登记表；每学期搞一次学科活动，诸如：汉字听写大赛，诗词大会等。雷老师特别指出了课堂作业本教师先做，全做，全批，还分享了全县最佳作业本：翁建军老师，罗艳老师的作业本，令在座教师眼前一亮。随后，就大家关注的考试命题，雷老师和语文老师们作了交流，希望大家关注单元检测卷，明确命题方向。

科学组教研员蓝智俊老师细心询问科学组线上线下教学衔接工作，分析了科学教学现状以及下一步应对措施。他希望科学老师在当前形势下精选练习，分层教学，特别关注临界生。

美术，信息技术教研员也深入教研组，希望老师们要调节学生情绪，不增加学生负担，让孩子在课上放松心情、学得快乐、开心。

教研室此次调研指导，犹如一场及时雨，让学校进一步了解了前期线上教学的成果与不足，明确了下一步线下教学的重点与方向，为学校有效开展线上线下教学衔接起到了引领作用。