1月2日，遂昌石练镇中心幼儿园举行了“幼儿运动体能测评”活动，为各年龄段幼儿均量身定制了四大项的运动体能测试内容。

平衡木行走、双脚连续向前跳、单手沙包投掷……根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的精神，结合幼儿运动发展能力，该园设置了12个不同维度、不同难度的检测项目，从平衡能力，动作协调与灵敏度，力量与耐力等几个方面，对全园242名幼儿进行了全面测评，全方位多角度地评估了幼儿的身体发展状况。

《指南》对于幼儿园发展的耐力、力量、动作协调度都有相应标准。比如，各年龄段都有平衡木项目，但是在难度上却有很大的不同。”对项目的安排，园长潘亚斯说，“小班组平衡木的高度为20厘米，中班组平衡木的高度为1米，大班组的平衡木项目则是要在上面走高跷。”

“通过本次幼儿体能测评，利用运动测评大数据‘解读’幼儿并不外显或无法自我表达的变化，老师和家长能更精准地从运动素质、运动能力等诸多方面了解幼儿的身体状况，并根据大数据智能分析对孩子制定详细儿童体适能课程，加强科学的体育活动与身体锻炼，有效增强幼儿体质。”园长潘亚斯说。对照着数据，中班组组长袁青说：“抛接球的优秀率最低，大多幼儿不能规范完成抛、接动作，这也暗示教师在今后要加强幼儿反应能力方面的训练。”“大班组的测评项目有一定的挑战性，小部分幼儿高跷项目未能坚持行走6米，这是平衡能力不足的体现。”大班组组长毕淑爱说。

据了解，小班幼儿由于本学期刚接触体育活动，有60%以上的小朋友可以独立完成折返跑、连续跳跃等项目。中大班幼儿经过日常训练，除了高跷以外的项目合格率达到了90%。

近年来，遂昌高度重视学生体能发展，将促进幼儿健康放在幼教工作首位，积极开展生动有趣、形式多样的体育活动，以提高幼儿的身体健康水平，并试图通过体能测试获得基本数据资料找到幼儿体能训练的更好方法，促进幼儿的全面发展。“体能测试不单是为了达标，也不单是为了检测幼儿园保教水平，而是要让孩子们的身体得到均衡的发展。3-6岁是幼儿动作发展的重要时期，各幼儿园要充分利用测试结果发现问题，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调提高在园幼儿体能水平，为孩子一生的运动能力和良好的运动习惯打下基础。”遂昌县教育局党组书记、局长张延洪说。