培根曾这样评价教师：教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。这意味着教师要精进不休，与时俱进。所以，阅读就成了教师成长的阶梯。

1月6日，应村小学的中层们收到了来自赵祥勇校长的赠书，《致教育》《窗边的小豆豆》《忠告中层》《给教师的建议》。每本书都寄予了校长对老师的厚望，希望中层通过阅读来提升优秀教师的品位，提升中层的执行力和管理能力，并适应当下网络和大数据时代背景下的教育。每位中层收到书后纷纷表示，会珍惜每次的阅读机会，撰写读书体会，争取来年得到更多的书籍。

自2018年以来，应村小学先后在教师节赠给全体教师《不跪着教书》，寓意教师要找准定位，历练自身；班主任会议上赠送《轻轻松松当好班主任》，为班主任减少困惑，指明方向；开学初还为“最美桃溪教师”送上一本《致教师》，鼓励教师多读书，多思考，多成长。

在丽水市创建“书香校园”阅读工程的契机下，阅读素养的提升不仅是对学生的要求，同样教师也需要阅读。“教师拥有良好的阅读习惯，能够守护“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教育初心，收获“腹有诗书气自华”的书香人生。”  赵祥勇如是说。