科学源于对自然的认识，离开大自然的科学课堂是不完善的课堂。王村口小学地处山区，漫山遍野都是花草树木，随处可见飞鸟鱼虫。一直以来，学校注意立足山区实际，充分利用农村乡土资源，把科学课堂引向自然大课堂，让学生亲自去观察周围的花草树木，去倾听身边的鸟叫虫鸣。同时引导学生在课外寻找课程资源为科学教学服务。通过一系列乡土课程资源的整合利用，开阔了学生的视野，让科学探究活动充满了乐趣，既激发了学生学科学、用科学的兴致，又培养和提高了学生探究科学的基本技能。