又到了孩子们最喜欢的区域活动时间，彩泥永远是孩子们最喜欢的材料，当看到他们每次都用模具进行印章，游戏水平停滞不前时，老师就提议他们少使用模具，用自己灵巧的手捏出精彩的作品，听了老师的建议，孩子们立刻行动起来。孩子们取出一小块彩泥，有的搓圆、有的搓条、有的压扁、有的捏……。大家忙得不亦乐乎。

    艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是幼儿的“另一种语言”，当孩子们习惯性地重复简单游戏时，大人应该给与一些支持性的策略，将幼儿的情感和经验激发出来，老师建议性的话得到孩子们的赞同，孩子们不再使用模具进行印章，而是通过捏、揉、拉、摁等简单的手部动作使彩泥发生许多的变化，展现出精彩的作品。这样，既促进了幼儿手的动作灵活协调又发展了他们的艺术表现和创造能力。