3月2日晚，实验小学各年级分学科教研组分别召开集体备课研讨会。在研讨会上，各任课教师对学科教材进行了深入解读，还对各年级的学生情况进行了分析，对增优补差策略进行了研讨。此次研讨会的召开，为深入做好集体备课工作奠定了基础。
　　集体备课对加深教师对教材的理解，帮助教师设计合理的预案，拓展教师的教学思路，提高教师的业务能力具有相当大的帮助，实验小学一直非常重视此项工作。为继续深入做好这项工作，实验小学计划以“四个保障”来具体落实：一是有计划保障，学校、学科教研组制订相应的集体备课计划，合理安排集体备课内容，以保障备课工作的正常进行。二是有时间保障，学校确定双周的周一晚上为全校各教研组的集中集体备课时间，各教研组再根据各自的需要灵活确定其他备课时间。三是有平台保障，学校计划发挥校园局域网的网络优势，按不同的年级、不同的学科建立相应的集体备课室，使集体备课有自己的阵地。四是有发言人保障，每次的集体备课都有中心发言人，以教材和课件为说课素材，开展集体讨论。
　　实验小学的老师们相信，只要将集体备课这项工作做到常规化、扎实化，集体备课这种备课形式一定能够帮助实验小学实现“优化教学结构，提高课堂效率”的目标。