4月16日晚，应村小学会议室灯火通明，原来今天是“每周一学”的开展日 。《桃溪竹韵》编委们正热火朝天地讨论着如何编写学校的校本课程。

据了解，应村乡位于竹资源丰富的桃溪河畔，应村小学因地制宜，以竹文化为核心，坚守“为师生成长的每一节助力”的办学理念，践行“竹育人生 节节向上”的校训，通过开设竹编、竹匾画等拓展性课程，开展春笋节、竹娃科技节等活动以及编写校本课程《桃溪竹韵》，来弘扬传统竹文化，达到“培养质朴、善群、卓尔的桃溪竹娃”的办学愿景。

《桃溪竹韵》是独具特色的地方教材，是依据学校地方特色和办学优势自主开发的课程系统，编写此教材旨在激发学生对竹文化的兴趣。该课程分为识竹篇、品竹篇、咏竹篇、乐竹篇四个篇章，其内容适合各个年级学生的认知特点和个性发展，重在培养学生“正直奋进、虚怀担当、虚心乐学、合作进取”的良好品质。

“学校开展‘每周一讲——桃溪讲坛’和‘每周一学’等系列活动，目的是为教师的专业发展搭建平台，促进教师专业技能、专业情意的发展以及教师专业团队的形成。”教导主任潘菊环如是说。