“期末了，我们的孩子是不是也该有张成长报告单呀？”特殊教育的低段班班主任罗小花老师在一个月前就在思考这个问题了。几个年轻老师群策群力，几经改稿，“热腾腾”的红本本终于出炉了！

你看：小小的一张纸上涵盖了特殊教育学校的全景、学校的Logo、班主任寄语、一学期以来的成长情况、温馨提醒等。选取了一张集体照和两张单人照，记录孩子的成长轨迹。班主任在开学初和学期结束时都记录下孩子们的身高和体重，写在红本本上见证他们的成长。

个别化教育是特殊教育的重要手段，特殊教育学校一直践行着“精准教学”的宗旨，以课堂为阵地，抓住日常的每个机会开展个别化教育。为每一位孩子量身定制这样的“成绩单”，正是个别化教育的方式之一。