“请同学们拿起平板电脑，点进答题页面，我们开始做些小测试。”课堂上40余名学生人手一台平板电脑，用手写笔点击课堂练习。信息处主任陈志平老师正在给学生进行平板电脑课堂使用练习。

“这样上课很新鲜，跟平时不一样”对于这样的授课方式，不少学生表现出极大的兴趣。

 随着信息技术的不断发展，基于物联网大数据的智慧课堂教学应运而生。云峰中心学校作为移动学习终端试点校之一，为了更好地发挥移动学习终端的优势，打造智慧课堂，学校九年级全体教师在平时空余时间积极参加学校移动终端操作培训活动。

“同学们，大家看看这题应该怎么做？做好后提交给老师。”这是云峰中心学校九年级分层走班课堂上的一个画面。与其他课堂不同的是，学生们没有在课题本上做题，而是在平板电脑上完成老师推送的练习题答题后点击“提交”，一旁的老师也通过平板电脑即时浏览学生们答题的正确率和速度。

课余，数学、英语教师可以利用平板电脑将学生易错题的解题过程录制下来，再根据后台大数据了解没有掌握该知识点的学 生，将视频点对点或点对全班地发送到学生的平板电脑上。这样，就真正意义上实现了“精准分析”，

据教务处主任郑美云老师介绍，云峰中心学校共配备了100台电脑，储备了各学科教案、课件等微课视频资源等。

云峰中心学校推行平板电脑教学已有一段时间，结合现代化教学手段创设了更好的教学情境，使整个教学过程变得生动高效。“这些设备仅在课堂上使用，但如何构建更好的课前课后互动式教学、提升学习效率，这是一个学校在探索的课题。