为使教与研更有效地结合，遂昌二中教科研立足于课堂教学，立足于教师的专业化成长，把钻研课堂教学作为教研组活动的重点，要求教研组切实有效地开展诸如同课同构、同课异构、同课重构和异课同构等多种形式的研究课。在上课、听课、评课的基础上写出教学感悟，并把参加研究课的系列活动情况作为教师年度考核中“参加教研活动”项目的评价内容。此项活动的开展旨在激发教师专业发展的强烈动机，培养教师的自我评判和反思精神，使教师能始终对自己教学“不满意”，并立志改进。