家访是家校联系的一种方式，为了构建良性互动平台，搭建家校沟通桥梁，12月10日—12月20日，后江民族小学开展了“情暖五类生，助养好习惯”为主题的家访活动，本次家访对象主要是留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生、外来务工家庭。

 这些学生家庭情况相对特殊，平时的行为习惯相对较差，也需要老师更多的关注。在家访过程中，受访的学生和家长都表现得格外热情，家长对老师能在百忙中抽空来家访很受感动。家长和老师坐在一起交流的话题就多了，家长首先谈了孩子在家学习、生活情况及存在的突出问题和困难，对此问题老师们和家长进行了热烈探讨，特别是孩子行为习惯养成方面，给家长提出了合理性的建议。家访后，家长们纷纷表示：“希望老师能多多家访，通过近距离和老师坐在一起聊自己孩子学习和生活上的事，有一种被尊重和非常温馨的感觉，感谢老师！”

 通过家访了解到，不少家长平时工作忙，很少有时间去关注自己孩子在学校里的表现，家长们也希望自己和孩子能够与老师多一些沟通与交流。同时在家访中，老师们对学生在家的学习情况有了更深入的了解，对自己在教育教学方法上有了进一步的思考。