12月12日上午，教坛新秀旅游组的评选开始了。同样的课题，四位年轻的旅游专业老师展现了不同的课堂魅力。

　  雷蕾老师以她自己跟朋友在酒店吃饭发生的一件真实案例导入了今天的第一堂课，结合了专业的同时又明确了这堂课的内容《服务言谈技巧》。

课上雷老师通过让学生观看真人拍摄的模拟视频，学生任务卡表演活动，模拟超市牛奶销售观察客人提问等环节，加深了学生对聆听技巧的理解和提升了对提问技巧的认识。整堂课，时间观念强，课堂准备充分，小组合作学习中活动与组织形式有效规范，授课过程循序渐进，重点突出。

雷丽芳老师通过生活中常见的尴尬案例，引起学生兴趣，产生共鸣，从而引出这节课的课题。这节课的一个亮点，雷老师请语言能力较强的学生上台讲事先准备好的故事。台上同学大方自然地读着故事，台下同学认真听着并回答问题，有效引导学生主动思考，合作探究出知识点，让学生在讨论合作中学。雷老师利用多媒体辅助教学课堂随机点人，营造了课堂气氛，使学生更加集中注意力。

整堂课雷老师有序组织学生进行游戏活动，引导学生从游戏中总结，通过游戏方式提高了教学效果的同时也活跃了课堂的气氛。最后雷老师，以幽默视频的直观方式引出最后一个知识点，上下有序，基本达到了教学目的！

　  黄舒敏老师跟17旅游2班的同学们的第一次配合擦出了不一样的火花。黄老师以一个小故事开篇引出课题，通过情景模拟，学生扮演等活动，既调动了学生的积极性，又体现出课堂以学生为主体。在课堂上学生认真听讲，认真记录，积极参与教学环节，师生配合融洽，学生跟着老师的上课节奏，追寻在知识的海洋里。整堂课达到“三高”效果:“学生参与度高”，“课堂效率高”，“掌握知识量高”。

　“.....这是一位朝鲜朋友送的抗美战利品”，陈仙云老师列举我们敬爱的周总理，在面对外国记者的刁难提问时，作出的机智巧答，让同学们初感语言的魅力，激发学生学习兴趣。

课上，陈老师收集了几个生活中语言技巧的案例，学生回答，老师分析，语言技巧的幽默让课堂充满了笑声。实践语言艺术环节，陈老师把课堂交还给学生，通过小组合作的形式，集团队的力量完成任务，实践联系理论，让学生在合作中得出知识点；最后陈老师跟大家分享了好句寄送美好的祝愿！

　　四节课后，教科室领导组织了评课活动，该校纪委书记钟春明，旅游组组长张巧萍和旅游组的老师们分别进行了点评，针对听课过程中发现存在的一些问题与四位老师做了及时地反馈，并且传授了一些好的教学方法和技巧。