走进妙高小学，随意叫个孩子问一问：“本周你做生活作业了吗？”一定会给你一个惊喜地回答：“那当然！”

从本学期开始，妙高小学每周给孩子布置一项特殊的作业——生活作业。从家务劳动，亲情互动、动手制作、体验生活，体育锻炼五个维度，根据不同年级学生的年龄特点和心智发育规律，按周布置，周周落实，层层递进，循环巩固。洗红领巾，洗碗，做手工，买菜给爷爷奶奶过重阳节，到奶奶家学割稻，训练足球操，整理学习空间，小红军亲子体验活动等等。每周一个主题，让孩子们的周末充满生活味儿，在家庭、社区、田野等广阔的空间，感受不同的成长体验，提高孩子的生活自理能力，培养接地气的生活力。

妙高小学是全国陶行知实验学校，陶行知先生的“生活教育”理念在妙高小学生根发芽。每周的生活作业，备受孩子们欢迎，更是得到了家长们的好评。二4班叶书诚家长说：“现在的孩子都是温室里的花朵，真的需要这样多多培养自理能力，同时也在做事中去体验去感受。”浩然爸爸说：“这个活动真好，让孩子学做一些家务事，既让孩子学会一项生活技能，又体验了父母的辛苦。老师布置了，就会主动做，也改变了我们家长嫌弃孩子动作慢，顺手代劳的现象，是真正地陪伴孩子成长。”

“我们期待，通过小学六年的周期性培养，能在生活力方面展现妙高小学学子积极向上，蓬勃健康的一面，能为孩子的美好人生画下绚烂的一笔。”副校长邱永球说。