每学期一册的幼儿《成长档案》是记录孩子成长过程的重要见证，这一工作在示范幼儿园开展已久，在实践中凸现了很多闪光点，同时也暴露了一些问题，为了更好地发挥《成长档案》的重要作用，6月28日，示范幼儿园开展了幼儿《成长档案》制作专题研讨活动。

活动前期，示幼就“幼儿《成长档案》制作”开展了问卷调查，老师们都非常有想法，能够真正站在孩子发展的角度思考《成长档案》该如何制作。活动中，老师们又从以下几个问题展开了讨论，“幼儿《成长档案》需要做吗?”“《成长档案》可以怎么做？”“《成长档案》应该由谁来做？”“如何在平衡教师工作量的同时制作有效的《成长档案》？”为了让老师们乐于参与研讨，本次活动采用了抽签的方式，抽到谁，谁先回答，会议室里不时传出阵阵欢笑。

经过老师们的解答、思辨、融合、园长的提议，示幼提炼出了对幼儿成长档案册改革的共同认识：个性化、多元化、活页化。

    活动结束后，老师们纷纷表示要多学习，更深刻地了解幼儿，让幼儿《成长档案》能更有效、全面地反映孩子成长的轨迹，记录孩子成长的足迹，并使其成为促进孩子发展和调整教学行为的重要依据，让“幼儿《成长档案》”更有效、美观、富有个性。