1月26日上午， 妙高小学一二年级的小朋友们，兴致勃勃地走进装扮一新的行知园，参加妙高小学“行知少年游学活动”。

        从场地氛围的布置到精美头饰的制作；从寓教于乐的活动设计到轻松活泼的评价环节，为了使本届游学活动充满童趣，一二年级的老师们用心做好每一个细节。

        针对课程标准对低段语文，数学等学科的要求，在充分尊重学生兴趣的基础上进行活动设计。“拼音游乐园”、“爱诵读，会合作”、“摘智慧果”、“爬楼梯”“书写展示厅”，“我是故事大王”等丰富多彩的游园项目，使游学活动充实又扎实。其间，教师还有意识地融入音乐，美术，合作意识培养等元素，让孩子们在充分体验语文的趣味，数学的奥秘的同时，感受音乐的优美，合作的魅力。

        游学，考察的不仅仅是小朋友的知识与技能，它还是一次行为习惯的大检阅。“写字姿势要端正”，“排好队伍来等候”，“接过奖品用双手”……游学活动现场火爆，但秩序井然，这也充分展示妙高学子的“雅行”风采。

        改纸质测试为游学活动，充分体现了我校教育观念与教学行为的转变；邀请家长代表参与游学，能更有效地进行家校衔接。此次游学，知识链接成熟，评价形式多元，考试手段无痕，评价效果扎实，真正将教育的目标指向学生的综合素养，堪称“绿色评价”。今后，学校将进一步探索，不断丰富学校绿色评价体系的内涵，关注每一个鲜活的个体，让每一个学生都能遇见“最好的自己”。