“大家把语文书翻到第14页，双手把书立起来。《观沧海》曹操，齐！”“《观沧海》曹操。东临碣石，以观沧海……”清晨，一阵整齐洪亮的读书声从民族中学七（9）班的教室内传来。带领学生们晨读的并不是他们的语文老师，而是他们的同学王云霄。

王云霄同学不仅带领同学们诵读，还注意引导和提醒未跟上的同学，俨然一位老师模样，成为了老师的“好助手”。像王云霄这样的“小助手”每个班都有一位。每天早晨，44位“小助手”按时到位，组织并带领同学们有序地进行晨读活动。

早晨空气清新，大脑经过睡眠休息在这个时候精力充沛，兴奋度高，是学习记忆的绝佳时机。晨读是一个增长知识、探索知识奥秘的大好时光。在上课前，“小助手”们带着同学们或读英语单词或诵经典诗文。清新的空气伴随着琅琅书声，这已成为民族中学校园文化一道亮丽的风景线。 

遂昌民族中学的晨读活动开展已有两年，而今年，“小助手”的管理模式使晨读更加规范有序。让身边的同学组织管理学生晨读，充分调动了同学们诵读的积极性，学习氛围也更显浓厚。“小助手”们在管理的同时以身作则，认真负责，使晨读秩序井然。学生读书时也积极配合，精神饱满，充分展现了他们“民中小主人”的“主人翁”意识。晨读活动营造了积极健康向上、勤奋学习、活泼多样的校园文化氛围，促进了学风建设。通过每天坚持晨读，同学们也养成了良好的生活和学习习惯。