为了进一步增强班主任在“教风建设年”活动中的力量，发挥出班主任工作在班级中的地位和作用。4月1日晚，黄沙腰中心学校又一次举行班主任（辅导员）培训，结合实际进行探讨和交流。其主题是：班主任良好心态养成“五问”，内容是：
一、我是否能做到对冒犯的人和事不追究，不计较？如果是，表明你有宽容的良好心态。
二、我是否经常说感谢别人的话？如果是，说明你有感恩的良好心态。
三、遇事，我是往坏处想，还是往好处想？如果总是往好处想，说明你有积极乐观的良好心态；反之，你的心态可能有些消极了。
四、我是否一直对自己充满信心？如果是，表示你具有相信自己的良好心态。
五、我是否经常读书、学习？如果是，表明你具有不断进取的心态。
如果班主任能够经常问问自己以上这五个“是否”(也许还有更多的 “是否”，需要大家来探讨)，经常用这面镜子“检视”并“修正”自己，就会自觉不断地培养自己宽容、感恩、自信的心理素质，并保持良好的教育心态和管理心态，从而在班级的各项工作中如鱼得水、游刃有余.
只有理论联系实践地进行培训，才能不断提升班主任队伍整体素质和工作水平，从而为学校的可持续发展奠定基础。