异曲同工 成在其中
今天,我背着相机,溜达在校操场上,随手抓拍了数张学生课外活动照,拾到了快乐校园、书香校园建设场景中的一两块小碎片,值得思考。
镜头一:春寒料峭,阳光明媚。一年级的几个小朋友,在操场南角的沙坑里玩得如痴如醉,连我的镜头对准他们拍,都不知道。他们或许是在修水库,建电站,灌溉万亩良田,亮丽千家万户;或许是在打矿井,造高楼,改变城乡面貌,建设美好家园……
镜头二:操场西端,写着“尚德、长智、健体”的巨石背后,背着阳光的那面,两个高年级同学同读一本书,那专注的神情,让人赞不绝口。一会儿引来了六七个同学。他们津津有味地品味着,乐得喜上眉梢。寒冬温暖的阳光忘了晒,周围有趣的游戏没去做,宁可在这巨石后饱经风寒,斯守悠静,共享着另一个世界的快乐……我不忍心打搅他们,也不知道他们在看什么,也许是安徒生的童话,也许是雷锋日记,也许是爱因斯坦小时候的故事,…… 两个镜头,一“读” 一“玩”,给我的感觉只有一个,异曲同工,乐在其中,成也在其中。
镜头一:春寒料峭,阳光明媚。一年级的几个小朋友,在操场南角的沙坑里玩得如痴如醉,连我的镜头对准他们拍,都不知道。他们或许是在修水库,建电站,灌溉万亩良田,亮丽千家万户;或许是在打矿井,造高楼,改变城乡面貌,建设美好家园……
镜头二:操场西端,写着“尚德、长智、健体”的巨石背后,背着阳光的那面,两个高年级同学同读一本书,那专注的神情,让人赞不绝口。一会儿引来了六七个同学。他们津津有味地品味着,乐得喜上眉梢。寒冬温暖的阳光忘了晒,周围有趣的游戏没去做,宁可在这巨石后饱经风寒,斯守悠静,共享着另一个世界的快乐……我不忍心打搅他们,也不知道他们在看什么,也许是安徒生的童话,也许是雷锋日记,也许是爱因斯坦小时候的故事,…… 两个镜头,一“读” 一“玩”,给我的感觉只有一个,异曲同工,乐在其中,成也在其中。