在教研服务上探求新路子
10月19日,新路湾镇小学网络留言评课活动正式被确定为学校一项常规管理内容。这为学校在教研服务上探求到了新路子。
在学校教研活动中,往往都要评课,而评课的及时性和教师坐在一块评往往很费时等问题突出。为此,从上学期开始新路湾小学就开始在网络上自主评课。具体操作是:在学校网站开设专栏——“论说课堂”。上课教师把公开课教案上传该栏目,听课老师在网络留言中发表自己的听课感想。通过半年多的实践,老师们说:这样做好。这样可以课后马上就评,而且可以自己选择评课时间。同时,一个学期过后,也可回头看看自己的评课内容,反思自己的成长。然而,这样做之后,老师坐一块现场交流机会又少了。因为农村寄宿制学校老师往往课务重、兼课教师又多、教师业余时间少。基于以上的思考。新路湾小学在课务安排时,就安排了每周一节课时间让教师们面对面学习讨论。(语文组每周三第6节,数学组每周4第6节,综合组每周5第一节。)
在学习讨论课上,教师们可以针对网络留言评课未尽之意进行阐述补充,同时围绕一个主题进行学习思考。
在学校教研活动中,往往都要评课,而评课的及时性和教师坐在一块评往往很费时等问题突出。为此,从上学期开始新路湾小学就开始在网络上自主评课。具体操作是:在学校网站开设专栏——“论说课堂”。上课教师把公开课教案上传该栏目,听课老师在网络留言中发表自己的听课感想。通过半年多的实践,老师们说:这样做好。这样可以课后马上就评,而且可以自己选择评课时间。同时,一个学期过后,也可回头看看自己的评课内容,反思自己的成长。然而,这样做之后,老师坐一块现场交流机会又少了。因为农村寄宿制学校老师往往课务重、兼课教师又多、教师业余时间少。基于以上的思考。新路湾小学在课务安排时,就安排了每周一节课时间让教师们面对面学习讨论。(语文组每周三第6节,数学组每周4第6节,综合组每周5第一节。)
在学习讨论课上,教师们可以针对网络留言评课未尽之意进行阐述补充,同时围绕一个主题进行学习思考。