日前，实验小学校长鲍宗武撰写的文章《加强校园品质建设的实施策略研究》刊登于《教育》书刊中。

不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。学习、思考、成长是漫漫的痛苦的过程，在这样的成长过程或许有迷惘，或许有伤心，或许有快乐，那要有忍受挫折和嘲笑的勇气，又要有狭路相逢勇者胜的志气，更要一往无前无怨无悔的毅力。

实验小学校长鲍宗武是一位有着20年教龄的年轻“老”教师。浙江省小语会会员，丽水市教育学会理事，丽水市实验学校研究会常务理事，浙江省教育科研先进个人，浙江省中小学教师藏书家，丽水市首届明星教师、教育讲师团成员，丽水市首届教学名师，丽水市138人才工程第一层次培养人选，第二届长三角教育科研标兵浙江，浙江省“教改之星”金奖、浙江省新课程·学习主题建构课堂教学创新大赛一等奖、浙江省英才奖获得者；省教育科研先进个人、省中小学教师藏书家、省“教改之星”金奖、市首届明星教师、等等，是鲍宗武校长执教多年来所获得的荣誉称号。

从而看出鲍宗武校长博学多才、学富五车，他在闲暇时间常常把读过的文章片段在本子上摘抄，而且写读后感，时常执笔书写文章给各个平台微刊投稿，功夫不负有心人，他的许多文章、在各个教刊、报刊，媒体上刊登发表。他还常鼓励老师们多读书多创作。

从慢慢积累，到现在家中藏书8000余册，阅读记录卡片1000多张，各种摘录100多万字，收集各种电子书籍近3000万字。校长鲍宗武说：“一个人的成长史就是一个人的阅读史，我坚信并实践着这句话，相信自我的积累有多高，就可以行多远。”厚积才能薄发。身为肩负重任的教师，应该成为行为和知识的表率，而最重要的，就是要树立教育科研理念，才能在思想上有新的解放，在实践上有新的创造。

风云变幻，不变的是那份对生活永恒的追求。就让诗意的人生催生我们的智慧，追求丰富多彩的人生时分，一边欣赏，一边体味生命成长的欢欣吧!