教师为理解而教，孩子为理解而学。一切活动源自生活，特别是科学活动。这不，为了提高教师们对科学活动的理解和认识，4月27日，云峰中心幼儿园的张巧霞和周丽雯两位教师分别为大家展示了科学活动《享用美餐》和《谁是幸运儿》。两位教师教态亲切，课前准备充分，有效的利用了多媒体和游戏等多种方式和形式，让整个活动充满了趣味性，孩子们边玩边学，乐在其中。

此次活动过后，教师们也专门结合今天的两个活动，对科学活动进行了探讨，最后由毛承富园长做出了总结性的发言：一、集体活动应更偏向游戏化。科学活动虽然很严谨，但是如果通过游戏的形式来呈现会更加吸引孩子的注意力，活动效果会更加显著。二、科学活动应提供给孩子更多操作的机会，实践往往比听讲更重要，当然，对于孩子也不例外。三、要让孩子们在生活中学会运用科学，而不仅仅只在集体活动中纸上谈兵。教师们通过此次的观摩和研讨，对幼儿园科学活动都有了新的认识和更深的见解。