记者 陈春 肖靓

　　没有实验器材和标本，他就亲自动手做；教学效果不佳，课本实验他敢改。他所教的学生里，获得过国家、省、市、县各类奖项的有65人次。他就是“2014年全国优秀教师”“2016年全国最美教师”的获得者——遂昌县大柘镇中心小学的科学老师王伟平。

　　自己动手建科学实验室

　　9月7日，记者来到遂昌县大柘小学，走进学校的科学实验室，只见展示架上摆满了各类动植物标本，蛇、蛙、蟹、甲虫等种类齐全，就像一个小型动植物展览馆。这些都是王伟平和同事们，在过去的几十年里亲手制作的“宝贝”。

　　王伟平第一次制作标本是在1989年，是一件白鹇标本。他说，当时他在课堂上教授鸟类常识时，发现仅靠言语和课本插图，很难让学生有深刻的印象，教学效果不是很好。

　　一次，王伟平下班路过集市，看到有人在叫卖一种色彩艳丽的鸟类，突然灵机一动，心想如果把这只鸟拿到课堂上做参照物，学生肯定能直观了解鸟类的相关常识。说干就干，王伟平当场就买下了这只鸟，花2天时间做成了标本，并查了资料知道这只鸟叫白鹇。

　　上世纪八九十年代，那时的大柘小学办学经费紧张，教育实验装备匮乏，要想做个实验，老师们常常心有余而力不足。受这只白鹇标本的启发，王伟平开始了自制之路。不仅是动植物标本，他还自制了固体热胀冷缩分组实验仪器、测量太阳高度仪和温度表教学模型，还为各班建立生物角。

　　据统计，这几十年中，王伟平共为学校实验室自制了教具200多件，动、植物标本450多件，不仅大大拓展了孩子们的视野，而且在教育主管部门的两基验收、普实验收、创强验收等工作中得到了专家的肯定。

　　为做教学标本深山捉毒蛇

　　在自制教具及实验器材、标本的过程中，王伟平经常会遇到材料不足的问题，这时他就会自己掏腰包购买，或是到附近的山上采集。

　　1992年暑假，王伟平与同事相约前往白马山去捕捉动物做标本。白马山主峰海拔1600多米，山势巍峨耸立，由于当时未经旅游开发，被当地人认为是个神秘的灌木丛林，人迹罕至。

　　王伟平他们在山上一呆就是3天，饿了啃干粮，渴了喝泉水，滑倒了，爬起来再前行。每天都筋疲力尽，甚至有时身上还会“挂彩”。不过当带着采集来的10多条剧毒的蕲蛇、银环蛇、两头蛇，以及100多只蝴蝶标本下山时，他们把在山上所有艰辛都忘却了。

　　不止是采集材料有风险，在制作标本的过程中风险一样存在。王伟平说，为了让标本保存的更久一点，在制作过程中需要用到砒霜等剧毒物品做防腐处理。

　　有一次制作灰喜鹊标本，由于从晚上8时一直忙到凌晨6时，长时间的制作让他晃了神，一不小心手指被铁丝刺破。很不幸，铁丝上附着有砒霜。虽然当场用高锰酸钾清洗了伤口，但毒却没有解尽。不久，王伟平的手臂、手指都肿胀起来，最严重的部分皮肤甚至发亮。为此，他住院一个星期才康复。

　　获评全国最美教师

　　作为一名动手能力很强的科学老师，王伟平还对教学工作进行大胆的改革、创新，改进实验器材。

　　由于地处农村，课本中的有些要求往往受到当地条件的限制。比如《热是怎样传播的》一课中，课本中要求用较粗的铜棒来做实验，然而，他走遍了本地大街小巷及五金店，却找不到这种铜棒。

　　为了做成实验，他尝试采用铝芯线和铝片条代替。经过实验对比，他发现用铝片条做实验，传热速度快，传热效果好，实验易成功，学生分组实验也容易准备。

　　有付出就有收获。30多年来，王伟平所任教的学科多次在县级学科抽测中名列前茅，辅导的学生在参加各级知识竞赛和实验操作竞赛中获得国家、省、市、县各类奖项的有65人次。王伟平还参加了丽水市地方课程《浙江绿谷》教材的编写，10多篇教育教学论文分获省、市、县的一、二、三等奖，有两篇论文获得了全国一等奖。在《课程教育研究》和《中国校外教育》等国家级刊物以及浙江省教育厅主编的《实验教学与装备》上，发表了多篇论文。

　　2014年，王伟平被教育部授予全国优秀教师荣誉称号。今年，王伟平成功入选2016年全国最美教师，全国仅有十人，他也是浙江省唯一入选的教师。

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