本报讯(通讯员　苏立军)近日，遂昌县教育系统自上而下开展了一场以“三问四找五突破”为主要内容的大讨论活动，围绕遂昌“十三五”教育有哪些优势，存在哪些短板，怎么补短板及在工作推进中教育系统干部职工在思想作风、目标定位、工作举措、执行力等方面是否执行到位等问题展开大讨论，实现遂昌“十三五”教育开好局、起好步。

遂昌县梅溪小学将“姹紫嫣红”名师工程青年教师专业发展对抗赛活动提上大讨论活动议程，把全力打造名师工程、促进教师专业成长作为现阶段补短板的首要任务。遂昌县后江民族小学召开了“家校共议长短板”的家长委员会会议，通过让家长走进学校、参观校园、体验学生就餐生活等，让家长全面了解学校的办学条件、办学特色，找一找学校开展的“学生食堂+”运营模式的长短板，为学校今后更好地服务学生献计献策。遂昌县示范幼儿园推出了“走动式管理”的工作举措，通过“爱满示幼”QQ群等平台进行师德快递，激发全体教师工作的积极性。

据了解，此次大讨论活动为期3个月，至5月底结束。该县设计了“召开一次动员部署会、组织一堂学习讨论、寻找一批发展短板、开展一次集中蹲点调研、组织一次提质专题研讨、开展一次课改专项督查、开展一次师德师风整肃、完善一批工作机制、解决一批突出问题、形成一批工作成果”等10项活动载体，还确定了每项活动任务完成的时间表和路线图，任务落实到人。

(责任编辑：浙江教育报)

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