如何让小组成员在合作学习中发挥最大效能?教师有效调控课堂有哪些方式方法?课堂上要怎样关注学生的“说和做”?3月2日，丽水市教育教学研究院研究员王文军和遂昌县教研室教研员翁志岳走进遂昌县首批课改试点学校——遂昌三中，就新课改中出现的一些典型问题进行现场交流指导，分析诊断。

“导学案的设计要符合学情，给学生以清晰的学习思路;课堂互动千万别冷落了学困生，要为他们创设更多的发言平台;小组文化是合作学习之魂，它使小组合作学习更凝心聚力……”两位教研员在深入课堂听课后，与学科教师进行了面对面的交流和指导，并从导学案设计、课堂互动、小组合作等多个角度进行评点反馈，提出了许多建议。

“教研员的点拨指导，对于处在起步阶段的课堂教学改革尤为重要。”遂昌三中校长潘伟斌表示，今后学校将采取“请进来、走出去”方式，不定期开设专家讲座、率领教师外出观摩、鼓励教师参加课改培训等，切实有效引领和助推广大教师尤其是青年教师投身新课改，为教师创设宽松环境，使新课改开展得更扎实有效。

周文胜

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