【浙江教育报】遂昌出台新规改进与加强中小学作业
本报讯(通讯员 苏立军 周文胜)日前，遂昌县教育局印发《关于改进与加强中小学作业管理的若干意见》(以下简称《意见》)，这是该县深化义务教育课程改革、减轻学生课业负担推出的又一举措。
《意见》指出，学校要加强作业的研制与开发，倡导教师自主编制作业，合理改编现成作业，积极开发校本作业。教研组要开展以作业与评价为主题的校本研修活动，提高教师运用作业与评价促进学生有效学习的能力。
《意见》明确要求，“以学生为本”，推进作业分层，满足不同学习能力学生的需求。教师布置作业前要精心设计作业，做到精选、先做，力求做到“三布置三不布置”，即布置发展学生思维的作业，布置发现规律和方法的作业，布置拓展视野、提升能力、引导探究的作业；不布置简单记忆、机械重复性的作业，不布置惩罚性的作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业。
在作业总量控制、批改与反馈等方面，该县也规定：小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级学生书面家庭作业量每天控制在1小时以内，初中学生书面家庭作业量每天不得超过2小时；教师对作业全批全改，有发必收、有收必批、有错必纠、有练必评应成为教学常态。