【丽水日报】遂昌实验小学校长告诉你 如何当好一名智慧型教师
梦回十年，母校情深。近日，遂昌县实验小学校长鲍宗武应邀回到母校——丽水学院，为教师教育学院的400多名师生作《新时期智慧型教师成长与发展》的讲座。
他是中学高级教师、浙江省教育科研先进个人，荣获浙江省教改之星金奖、浙江省第十四届青少年英才奖，毕业多年，鲍宗武虽然事业小有所成，但他一直心系母校，此次能够回到母校为学弟学妹们作教育讲座，鲍宗武仍旧十分激动。
“教育不是简单地写好一篇文章或是上好一节课。从当今社会以人为本的角度来看，教育是一个开发人的过程，是培养主动自觉的学习者的过程。作为未来的教师，应做到‘以生为本’，以真诚、热情、善良和爱来教育学生。”从教多年，鲍宗武对“什么是教育”有着自己的理解。
谈到教师应培养什么品质时，鲍宗武提出，教师首先要培养的品质就是热情，教师应对教育工作、教育孩子充满热情。任何小事，只要你对它抱以极大的热情，你就能创造奇迹。其次是真爱，一个老师无论面对哪类学生，心中都应充满真爱，因为你无法确定孩子将来的成就会有多高。第三个品质是智慧，只有真正拥有智慧的教师才能让教学质量与学生兴趣得到极大的提升，而成为智慧教师的诀窍就是绝不沉迷于习惯，不拘形式，善于创新。第四个品质是品行，一个教师只有自己拥有高尚的品行才能不辜负社会和家长给予教师的期望。第五个品质是良好的心境。鲍宗武以自己当年在乡村小学的艰难教学工作状况的经历为例，告诉同学们只有良好的心境才能应对来自各界的压力。
鲍宗武认为，教师的终极追求是自主学习、终身学习，德育注重自治、智育注重自学、体育注重自强，这是靠自发的修炼才能获得成功的。他鼓励学弟学妹们要多读书，培养良好的阅读习惯和读书境界；多反思，通过反思来追寻不同的人生境界；通过教学来不断锻炼自我的教育理念以及教学方法；多写作，写作是自我生命思想价值的呈现；多研究，在日常的教育教学过程中发现教育的真谛。