与普通高中不一样，县职业中专培养学生是两步走：升学有希望，就业有保障。

作为一个国家级重点职校，县职业中专培养出许多经理、技术骨干。中国人本集团总部财务总监邹文春，浙江汇昌科技有限公司项目部经理罗赟，宁波市“十佳外来务工青年”、镇海炼化检安公司团支部书记范丽峰等都是其中的佼佼者。、

说起教学经验，江坚老师认为，差别教育是关键。

“参加高考的学生成绩参差不齐，所以对他们有不同的教育方法。”江坚说，成绩好的学生，老师引导他们主攻难度大的题目；成绩较差的学生，则建议他们巩固基础，把简单的题目先搞定。

同时，县职业中专与高等院校实行联合办学，采取五年一贯制、“3+2”等多种办学模式，使学生既能学会技术特长，取得各类上岗证书或技术证书，又能拿到大学文凭。

县职业中专教务处主任谢芝兰说，理论与实践相结合是职业技术学校最大的优势。该校学生在高一学习基础课程，高二专注于实践课程，并争取在高二结束之前顺利考出技能等级证书。在高二升高三之际，学生可以自由选择：进入社会顶岗实习，或者继续学习参加高考。   

由于职高毕业的学生，大部分是直接走上社会就业，因此学校教育也与普高不同。“我们要做的是培养他们适应社会的能力，因此老师是引导者，引导学生们主动学习为主。”江坚说。

为了帮助学生就业，县职业中专开展“校企合作”，实行工学结合的办学模式，将“产、学、研”三结合，引导学生创业创新。此外，“凯恩电池班”、“遂金旅游班”、“竹炭班”和2012年增设的“元立班”、“八代雄成班”，都是学校加大与县域企业合作的成果。

近年来，县职业学校的毕业生普遍得到用人单位的认可，就业质量稳步提高，形成了以“长三角”为中心，以“江、浙、沪”为主体的优质就业网络，也为本地企业培养了大量的“操作工”和技术人才。这与学校实行双证制毕业模式有关。学生们必须同时拥有技能等级证和毕业证才能毕业，这就要求学生不仅文化知识要过关，专业技能也必须过关。

在采访中，记者碰到毕业生蓝鹏飞的母亲。蓝鹏飞高二学习结束后在宁波一家企业顶岗实习，目前已经留在宁波工作。“我儿子学习成绩差，如果去参加高考，肯定考不上。还不如像现在这样，学了一门技术好找工作。”蓝鹏飞的母亲笑着说。

记者 谢文婷

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