遂昌职业中专是国家级重点职校，学校现拥有教职工217人，其中高级教师44人，专任教师142人，在校生2650人，校园占地245亩，拥有3幢机电实训工场，40余个专业实验室，开设了机电技术应用、电子与信息技术、电子商务、汽车维修、旅游管理、计算机技术及应用、家政服务、幼儿教育等专业。学校大力发挥职教优势，结合县域经济特点，提供职教师资、设备和技术型人才支持，为遂昌的工业经济、旅游经济和新农村建设作出贡献。

尚德，敬业，严谨，求实，这八个字，对于遂昌职业中等专业学校的全体师生来说，是一份沉甸甸的责任，也是一个崇高的追求。翻开学校历史的册页，一份耀眼的“成绩单”展现在我们面前：

国家级重点职校、全国中校学心理健康教育学校、国家级电子电工与自动化实训基地、浙江省首批一级中职校、浙江省最具发展潜力的16所中职校之一、浙江省教科研百强学校、浙江省中职校德育工作先进集体、浙江省第二批中职校专业课改实验基地学校、浙江省第二批中等职业教育创新创业课程试点学校、浙江省三级安全培训机构遂昌县安全培训中心、浙江省山海协作职业技能实训基地；省级机电技术应用专业实训基地、浙江省中职德育工作实验基地、浙江省企业职工培训示范基地、省级示范专业（电子商务、机电技术应用和电子与信息技术专业）、省级特色专业（竹炭工艺专业）、丽水市高级能人才培训示范学校、遂昌县质量管理（标准化）教育培训学校等。

扬帆精神——为学校远足指路护航

遂昌职业中专大力宏扬以“扬帆精神”为核心的校园文化，以“知识不足，可以用道德来弥补；道德不足，任何知识都无法补偿”为德育理念，培养“吃苦、自信、向上”的道德品质。校园广场的“扬帆” 雕塑，喻示遂昌职中人勇立时代潮头，不断开拓进取的顽强精神。在学校教学、管理的过程中，始终坚持引导师生树立充满自信的进取精神­、兼收并蓄的开放精神、不惧困难的奋斗精神、坚韧不拔的拼搏精神、吃苦耐劳的朴实精神、同舟共济的团队精神、勇于担当的责任精神，多渠道全方位深化“扬帆精神”为主题的校园文化内涵。

校训：尚德、敬业、严谨、求实。

学风：“勤学、精思、苦练、守纪”。即培养学生忠诚于专业，忠诚于企业，讲诚信，服从指挥，勤奋工作，吃苦耐劳，树立志在千里的远大抱负。实现知识、技能、实践能力的全面提升。

教风：“忠诚踏实，敬业执着，无私奉献”，即要求教职工忠诚党和人民的教育事业，热爱学校，敬业爱生，具有坚韧不拔、耐受挫折、克服困难的执着品质和良好的心理素质，具有个人和学校共同发展的远大抱负，实现专业知识、技能和教育教学实践能力等方面的不断提升与发展。

学校借力企业培训平台，强化学生职业素养培养；积极利用社区、法院、公安等社会教育资源，深入开展学生法制教育、禁毒教育、革命传统教育和社会实践活动，着力构建 “学校、家庭、企业、社会”四位一体的德育工作网络。学校也因此涌现了许许多多的优秀毕业生，如救火英雄尹智慧、浙江省十佳务工青年范丽峰等等。

校企合作——为学生技能进步插上翅膀

遂昌职业中专实行工学结合的办学模式，将“产、学、研”三结合，引导学生创业创新。学校派教师进行实习生产跟踪管理，负责学生的思想教育工作，配合企业进行生产管理；企业负责学生的生产管理，并为生产实习提供设备、资料、技术、方案等。生产劳动期间，学生作为公司的一名职工，受企业劳动纪律和制度的约束，厂方参与校方对学生的实习进行考核。学校还与企业确立了“四大融合”方略，即教学与生产融合、理论知识与职业培训融合、教师与师傅融合、学生与员工融合。

在与慈溪欧博特有限公司的合作中，开创了“企业进校园，上课到车间”的工学结合校企合作模式，使教学与企业的规范化操作实现了“零距离对接”。2009年该企业被评为浙江省优秀校外实习基地，2010年被遂昌县政府评为进步企业，2011年被遂昌县政府评为亩均税收贡献突出企业。2012年4月，学校恒诚机械有限公司通过产品试制，被博能传动（苏州）有限公司确认为2012年度合格供应商。 机械组教师和计算机组教师分别注册成立“遂昌昭阳机械服务部”和“遂昌六讯网络工作室”，积极探索“产、学、研”三结合的发展道路。学校电子组教师与遂昌奥之洁洁具有限公司合作，研发出“感应式智能座便器”，该项目为企业获国家两项专利，被列为遂昌县重大科技项目，并使该公司成为一家拥有知识产权的科技企业。学校还与校内浙江欧博特电子有限公司共同开发了《电子产品装配工艺》等校本教材。

学校依托校内的省级机电技术应用实训基地，开展实训基地产业化实践，进行来料加工，既提高了学生的操作水平，同时降低了实训成本，实现了学校、企业的双方共赢。此外，“凯恩电池班”、“遂金旅游班”、“ 竹炭班”和2012年增设的“元立班”、“八代雄成班”，都是学校加大与县域企业合作的成果。

许多来校招聘员工的企业经理说，公司之所以选择遂昌职业中专的学生：一方面是他们有较好的专业素质，考取了上岗证书；另一方面是他在面试时表现出良好的职业素养，以及拥有在校时众多的社会的实践经历。

专业建设——为县域经济贡献力量

职业教育服务县域经济发展，必须有目的地培养人才，有目标地输送人才。近年来，遂昌职业中专围绕县委县政府提出的“经营山水、统筹城乡，全面建设长三角休闲旅游名城建设”发展战略，主动对接地方经济发展，根据经济发展需要主动调整专业设置，为长三角休闲旅游名城建设服务。

为更好地服务遂昌旅游，学校于2009年秋开设旅游管理专业，并与县旅游局联合举办导游培训班，与县内旅游企业合作，让学生在假期能到各景点实习，开设“遂金旅游班”，这些措施取得良好的成效。在2011年遂昌县“南尖岩杯”导游大赛中，有4位遂昌职业中专的学生入选“遂昌县十佳导游”，旅游专业师生创作并演唱的遂昌旅游版《青花瓷》，在优酷网、土豆网、新浪播客、视频遂昌等众多网站传播，众多网友将此帖顶起转帖，走红网络。现在，遂昌的各个景点，几乎都有遂昌职业中专旅游专业学生的身影，他们用自己的青春汗水诠释着当代中职学生的风采，积极参与“五行遂昌、一诺千金”的品牌创建活动。

学校着眼于我县快速发展的网店经济设立电子商务专业，借力“淘宝县”，与网店协会合作，举办网店培训班，倾力打造师生创业园，电子商务专业教师组织学生开展实体产品推销活动，承接网络代购、网络营销等业务，既锤炼了学生的专业技能，又激发了学生的创业热情。2010年电子商务专业分设竹炭工艺专业，完成校本教材《遂昌竹炭》、《竹炭产品营销》的编写工作，与卖炭翁、文照竹炭、碧岩竹炭等企业建立合作关系，以此寻求企业的技术支持，丰富专业文化内涵，努力做好专业融入产业的文章。目前，竹炭工艺专业已先后被评为市特色专业、省特色专业。

目前，学校着力做强做优机电技术应用、电子与信息技术、电子商务三大省示范专业，学校将机电技术应用的专业目标与浙江省500强企业浙江元立集团需求对接，将电子与信息技术的专业与浙江凯恩电池、满源电池等电子企业需求对接，将电子商务的专业目标与遂昌创建“中国淘宝县”的需求对接，着力发挥职教优势，助推地方经济。

社会培训——为服务地方添砖加瓦

学校紧紧围绕县政府提出的全面建设“长三角”休闲旅游名城的战略目标，充分发挥职教优势，深入贯彻实施县政府“十万农民素质培训工程”，积极服务地方经济。结合我县工业经济、旅游经济和新农村建设的实际，积极面向部门、社区、企业、农村开展各类职业技能培训，努力探索创新社会培训新模式，推进社会培训共同体建设，开创社会培训工作新局面，全面推进培训工作上新台阶。学校先后被评定为浙江省企业在岗职工培训示范基地、丽水市高级能人才培养示范基地、县农村劳动力转移培训阳光工程、农民素质培训工程培训基地。

2012年共开展水库安全员培训、小水电运行工培训等各种类型培训班 12期。参加培训总人数 1241 人次。其中：技工129人次，景区景点导游员402人次，预备劳动力120人次，其余培训586余人次。具有省三级培训资质的安全培训中心面向社会开展形式多样、内容实用的安全培训，2012年共开办电焊工上岗证新取证班、电工上岗证新取证班等各类培训班18期，培训学员有 1555余人次，为遂昌县的安全生产作出了应有的贡献。学校还和成技校等单位共开展农村剩余劳动力转移和职工在岗培训，为新农村建设提供人才支持。

“百舸争流千帆竞,借海扬帆奋者先”，回溯过去，成绩已成往事，展望未来，机遇挑战并存。“尚德，敬业，严谨，求实”是对每一个遂昌职业中专师生的要求和写照，让我们与时俱进、开拓创新，为区域经济建设发展培养更多高素质劳动者和专业技术人才，为遂昌职业中专再上新征程添砖加瓦。

新闻链接：http://szb.scxnews.cn/epaper/qosc/html/2013/06/14/04/04_21.htm