5月15日上午7点10分，伴随着一曲悠扬的铃声，遂昌县民族中学的同学们开始了早自修。英语老师朱华英快速步入八（1）班教室，奏起了课前“三部曲”：清点学生人数、检查教室是否整洁、检查学生学习用品是否备好。检查完毕，她郑重地在《教师课堂“6S”管理交接表》签上了自己的名字。这是该校推行的班级“6S”管理的其中一项。

　　“6S”起源于日本，是现代企业管理的一种有效管理模式，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六方面，是整洁、有序、高效的代名词。

　　遂昌民族中学根据自身全寄宿制学校的特点，自2010年3月建校之日起，就将先进的“6S”管理理念融进学校教学、学生管理的各个环节，营造干净、整洁、舒适、有序、安全的学习环境和生活环境，促进学校校风、学风、班风建设。

　　为扎实有效推进“6S”管理制度建设，该校还制定了班级“6S”管理实施细则，做到定期检查、评比和持续改进，力求实现“6S”管理由“形式化—行事化—习惯化”的转变。

　　“6S”管理制度实施两年来，学生的行为习惯和学习习惯逐渐规范起来，一个环境优美、秩序井然、服务优质的全寄宿制学校——遂昌民族中学在丽水的杏园里慢慢绽放魅力。

新闻链接：遂昌民族中学：企管融入校管 新举措促建设