编者按： 近年来，遂昌三中名声鹊起，从1999年建校至今，学校创造了一个又一个令人信服的辉煌。中考成绩连续居全县同类学校第一名，先后被荣获全国德育实验学校、全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动集体一等奖、全国贯彻落实科学发展观加强改进学校德育工作先进学校、全国外语实验学校、全国“五个好”基层党组织、浙江省示范学校、丽水市校本教研示范学校……遂昌三中何以取得这样的成绩呢？近日，记者走进遂昌三中，共同探析“遂昌三中现象”。

蓄力 助跑 起飞

——解读遂昌三中的快速发展之路

这是一所秩序井然的规范化学校，是一片到处洋溢着欢声笑语的教育乐土。短短几年，遂昌三中“异军”突起，吹皱一池春水。她何以获得如此多的荣誉，并得到社会的认可？带着几分疑惑和新奇，记者走入班级、课堂，逐一解秘“遂昌三中现象”。

授人以鱼 不如授人以渔

——规范细化教学  提高教学质量

镜头一：遂昌三中英语教师尹香萍的课堂上，更多的是学生的交谈与讨论。并不是以教为主，而是让学生参与教学，在讨论与学习中，让学生自己摸索方法，培养学生的自学能力。

尹香萍老师说：“因为我知道只有学生自己学会学习，进而善于学习，才能发挥学生的积极性、创造性，才能提高学习效率，加速学习进程，从而提高教学效果。”和尹香萍老师一样，遂昌三中在课堂教学中坚信“授人以鱼，仅供一饭之需。授人以渔，则能终生受益。”为了提高学生学习的兴趣，老师们在平时教学中主要是采取探求法，寻找一切可以激发学生积极性的因素，培养学生的学习动机，建立良好的师生关系，激发学生学习的热情。此外，学校始终坚持“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”。

“授人以渔”的方法，让孩子们的思维活跃了，培养了他们钻研的能力。学校也赢得了一连串可喜的成绩：教学质量长期位于县同类学校第一名，连续五年考上重点高中人数达到250多人，其中正取生稳定在150-170人之间，占全县1/3左右，连续六年获德育安全考核、教学质量考核一等奖，连续三年每个年级的期末市县调测学科综合指数以较大优势勇夺全县同类学校第一名。

有教无类  因材施教 

——不抛弃，不放弃，用爱心和责任重塑学生梦想。

镜头二：遂昌三中某班级，每个同学都把这么句话写在《成长足迹》的扉页上，时时鞭策自己。口号就是“XX班人不低头，永不放弃争进步”。班主任陈慧丰介绍，就是这样要求学生不抛弃自己，不放弃学习，老师用爱心和责任对待他们，才重塑了学生的梦想。

在遂昌三中，每一个学生不管成绩多差、习惯多么不好，在老师眼里他们都是平等的，都能享受到来自老师的关爱，“不鄙视、不抛弃、不放弃”的育人理念真正落实到行动上。

来遂昌三中上学的学生中有的成绩相对较差；也有个别学生已经辗转了几个学校，被一次又一次抛弃后才来到这里，家长也是抱着试试看的想法把孩子送到这里的。但遂昌三中的老师没有这样想，他们以高度负责的态度精心呵护、耐心教育、悉心培养。“有教无类，因材施教”。在遂昌三中，我们深切感受到了这里的老师在教学中真正地做到了这一点。学校管理一贯坚持“学生的事就是老师的事，老师的事就是领导的事”的管理理念，做到抓好优生、潜质生、关爱生。校领导始终站在教育教学第一线，以身作则，率先垂范。学校坚持“素质教育、德育为首”的方针，积极探索以自主教育、生活教育、人文精神教育为主要内容的德育教育，并紧紧围绕“学会做人，学会学习”的工作目标通过开展丰富多彩的生活德育活动，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。学校积极开展结对帮扶活动，对单亲学生、留守学生、家庭困难学生实行特殊关爱制度，通过邀请这些特殊学生到老师家里过节、赠送学习用品、经济资助等不同方式送上关爱。

专心治学 潜心育人

——深耕有效教学的“试验田” 走在教学改革前沿

镜头三：遂昌三中的课堂洋溢着学生浓厚的探究热情、火花四射的睿智思考，教师丰厚的文学底蕴、精到的讲解点拨、娴熟的驾驭能力，使整堂课张弛有度、动静相宜。师生共同徜徉在唐风宋韵之中，享受着学习的快乐。

“只有教师重负荷，学生才能轻负担；只有教师付出真功，才能呈现有效教学的理想境界。”范莉敏教师一语道破了有效课堂的真谛。这里的课堂没有浮华的论调，没有虚饰的热闹，呈现在眼前的是先进的教学理念。如此开放的教学形式，如此深厚的文化积淀奠定了遂昌三中发展的基石。

学校成立了教师专业成长学校，制定实施了《教师专业发展指导纲要》，构建起教师终身学习体系。在“创建学习型校园、造就学者型教师、培养研究型学生”的办学理念指引下学校又提出了教师发展三大工程，即“蓄电”工程、“利器”工程和“四名”工程。

 校长应建华被评为全国外语实验学校优秀校长、浙江省骨干教师，30多位教师荣获省春蚕奖、市学科带头人、明星教师、优秀教师、县名师荣誉称号。教师在课题研究、科研论文、校本课程开发等方面也成果显著。据统计，近年来，学校教师有12个省级课题、31个市级课题、14个县级课题获奖；在国家级刊物发表论文84篇、省级刊物42篇、市级刊物357篇。学校开发的《初中科学•遂昌旅游资源开发和研究》、《语文•汤公文化研究》、《思想品德教育•感恩教育》、《学会学习，学会做人》等校本课程，受到专家们一致好评。

蓄力、助跑、起飞……遂昌三中人高远的教育境界、先进的教学理念、脚踏实地的教改教研、蓬勃向上的合力文化、恒于学问的工作作风，促进了学校教学质量的提升和教学品牌的打造，支撑起了恢宏的育人大厦！

遂昌三中人在路上，天很高，心很远……