为加强班主任队伍建设，有效提升班级管理水平，遂昌三中对班级管理又出新招：
一是明确班主任工作流程。班主任工作流程分学期初流程、每日流程、每周流程、每月流程、学期末流程，细化班主任每项事务，对班级实行无缝隙对接精细化管理；
二是加强班主任考评工作。出台《班主任考核细则（征求意见稿）》，该细则包括班主任的聘用标准及程序、班主任的使用与培养、班主任待遇、班主任考核等四项内容，全面实施班级工作月考核制度，形成 “用数据说话，以绩效评判”的机制，调动了班主任的工作责任心和积极性；
三是加强学生养成教育。开学初，学校就以“一学二争五讲四美三热爱六体验”为抓手，在学生中开展文明礼仪教育，促进学生养成良好的学习、生活等习惯；
四是加强学生自主管理。分工细致，岗位落实，班主任把安全、纪律、卫生、个人仪表等项目，在学生中安排专人检查监管，将班级管理的主动权还给学生，培养学生自主意识，增强学生的集体荣誉感、责任心；
五是加强督促评比。学校成立督查小组，对各班进行日查、周结、月汇报，并将督查结果进行公示，对存在的问题进行反思、总结、整改，从而极大地提高了班级管理水平。