艰辛历程 精彩人生

　　翁建华从事教育工作开始就悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。教学上，他努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。由于工作表现突出，第二年就被提拔为教导主任。当时，由于乌溪江水库的形成，琴淤乡人口密集地方都被淹，剩下80平方公里的山头被河流分割得非常散， 十几个教学点分布在各个山头角落，互不相连，每个学校跑一遍起码得半个月。抓学生入学率，巩固率，普及率，成为非常重要的工作。为了每个学龄儿童都能够入学，哪个教学点有学龄儿童没入学他都亲自去配合老师动员，在琴淤的18年中，他跑遍了琴淤所有有人烟的地方。当时交通十分不便，就靠每天一班客轮，再翻山越岭。一次他到孟坑小学动员学生，下午冒雨在河边等客轮，结果客轮坏了，他等到天黑，船来了却径直往前走，却看不见河边还有人等船。任凭他喊哑喉咙，客轮也没靠岸，他只得艰难摸黑往回爬了10多里山路，回到孟坑。

　　上世纪80年代的琴淤，全乡没有电话，更没手机。一次下暴雨，他担心“吴半天小学”校舍安全，约好村支书涂世文一同去检查，山坑里的洪水像猛兽一样，支书拉着他的手趟着过膝的山坑水在前面引路。山洪的肆虐，不慎脚下石头一滑，他和村支书俩人差点被洪水冲走，至今还心有余悸。学生巫美英、朱彩华动员进校了，却交不起学费，他就拿自己仅有的三十几元工资给她们交上。由于他的不懈努力，80年代琴淤的入学率、巩固率每年都达100%。1986年受到县教育局表彰。

　　精心从教 教书育人

　　在工作的三十多年时间里，翁建华总是勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成教学工作，虚心向各位教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。“欲给学生一滴水，教师先要有长流水”。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

　　凭着扎实的基本功和多年的教学经验，他获得了可喜的成绩。他的教学成绩一直名列全乡、镇、区前茅。并总结出了“进位加法变加为减，退位减法变减为加”、“解分数、百分数应用题用量率表分析”的经验，在全区推广。因此，1985年他荣获遂昌县首届数学教坛新秀。

　　尊重学生，热爱学生，三十多年的教学工作，使他更加明白，热爱学生才能教好学生。对那些平时所说的学困生，他更是加倍爱护。作为一名教师，既要教书又要育人，只有时刻把学生放在心上，才能做好教学工作。因此，学校还要他担任毕业班的教学工作，学生成绩在全镇或全县名列前茅。

　　深爱教育 倾心付出

　　由于全方位表现突出，1985年，翁建华被教育局任命为琴淤公社中心学校校长。作为校长的他，更加忘我地工作。为改善办学条件，让住校学生吃上新鲜疏菜，他积极组织学生开展勤工俭学，发动学生自己砍柴，自己种菜，上山捡茶籽，开辟茶园、桔园。1988年，他被评为县勤工俭学先进工作者。

　　随着学生数逐年减少，撤并学校势在必行，为撤并学校他挨了家长不少骂。但他身为一名共产党，认为执行党的方针政策没有错，群众一时不理解在所难免。他耐心地挨家挨户做工作，到1999年把原来的19所小学撤并成一所。凭着他的执着和付出，把一所偏远的农村小学，办成了全县一流的琴淤寄宿制学校，他功不可没。当年他被评为县先进教育工作者。

　　全身心对教育投入没有错，但他愧对家人。特别是女儿，他女儿检查出糖尿病已有15年了。为了工作，他从未关心过女儿的生活，一直是妻子默默无闻地操劳，一想到女儿，他心里就在滴血、在哭泣。现在女儿大学毕业，要他找局长能给适当照顾。他回答女儿，要靠自己，不要依赖爸爸。

　　老骥伏枥 矢志不渝

　　2006年下半年他从校长的岗位退下来，当选为工会主席和学校党支部副书记。他尽其所能，协调好领导与教师的关系。做到既尊重领导，又关心教职工。教师结婚他给他们送上鲜花；教师生日他给送上祝福；教师间发生矛盾他出面调解；教师生病他第一个去慰问；教师去世他赶去送挽联。

　　在工会的岗位上，他时常教育青年教师。对待青春年华要做一名不悔者；对待工作要做一丝不苟的实践者；对待同志、家人、朋友要做一名和睦的乐观者。“不努力就等于后退！”这句话是他一生的座右铭。

　　从教36年，他一直都在艰苦的乌溪江革命老区琴淤、湖山、金竹工作。为革命老区的教育事业尽心尽职，默默奉献他的一生。曾有教师问他，一生中是否有过想调动，走出这偏僻地方或到别的单位工作。他说：能坚持这么多年，源于对教师职业的无限热爱，因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，事业是自己选择的，就要为之付出牺牲。

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