【源新闻】家访零距离,沟通“心”开始——遂昌县石练镇中心小学开展2023学年开学前心理健康家访活动
“钟同学,暑假已经接近尾声,你准备好开学了吗?”8月28日上午,遂昌县石练镇中心小学开展2023学年开学前心理健康家访活动。本次家访活动由学校心理健康教育处组织开展,紧紧围绕秋季开学前后学生心理健康建设的有关要求进行家访。
为提高本次家访质量,达到家校共育的理想效果,学校根据《省教育厅办公室关于做好2023年秋季开学前后中小学心理健康工作的通知》(浙教办函〔2023〕235号)的要求,结合本校实际制定了家访活动实施方案,并召开了全体教师家访动员会。“本次家访活动实现‘一个参与’、‘两个走进’,即所有的教师全部参与,上门入户,对每一名学生家长进行家访,走进学生家庭,走进学生心灵。”心育处主任赖诚晟在会上讲道。
据了解,本次集体家访以“划片分村”为主要形式,全面实行“校长—年级组长—班主任—任课老师—学生”网格管理包干制度,面向全体学生开展家访,共有40名教师,12名村干部参与,他们共走访了430多户家庭。除深入了解和掌握学生在家的学习、生活情况之外,对家长及学生进行安全教育、防电诈教育,并且着重了解学生的心理健康情况,对特殊学生群体进行了重点关注。
据了解,本次集体家访以“划片分村”为主要形式,全面实行“校长—年级组长—班主任—任课老师—学生”网格管理包干制度,面向全体学生开展家访,共有40名教师,12名村干部参与,他们共走访了430多户家庭。除深入了解和掌握学生在家的学习、生活情况之外,对家长及学生进行安全教育、防电诈教育,并且着重了解学生的心理健康情况,对特殊学生群体进行了重点关注。
家访的完成,并不代表着教育活动的终结。家访结束后,老师们细心地将学生的情况进行记录和汇总,形成了一份份详细的家访记录表,并对家访中的情况、发现的问题等进行反思总结,及时制定关爱帮扶措施,精准施策,为后续家校共育、家校沟通奠定了良好基础。
“通过此次心理健康家访活动,进一步加强了学校教育和家庭教育的有机衔接,凝聚家校育人合力,强化家校社协同育人机制。父母是孩子的第一任老师,学生的心理健康需要家校共同努力去呵护。”石练小学校长雷陈华表示,“石练小学开学后也将继续关注学生的心理动态与变化,进一步开展心理辅导和心理健康教育,帮助学生及时缓解心理压力,适应新学期的学校生活。”
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