孩子们提着小篮子，看着一个个红得发紫的杨梅，迫不及待地采摘着。“这里多，快来这里。”“哇！这个好甜呀，摘红的、大的，甜！”孩子们四人一小组开始了杨梅采摘，吃着自己摘的杨梅，开心得笑了起来。

2022学年，育才中学在劳动实践活动中作出了诸多尝试。在劳动教育实践基地内，根据时令组织学生种植不同时节的瓜果蔬菜。孩子们从播种、移植开始，除虫、施肥、浇水……全程参与，感受生命成长的历程与动手劳作的乐趣。

除日常劳动课程外，学校还专门将劳动教育与多种学科进行融合尝试，取得了阶段性成果。如在科学老师的带领下，孩子们用自己种的蔬菜学习包饺子、青团等传统美食；在英语老师的组织下，孩子们用制作vlog或手帐的形式展示自己的“五一”假期生活；在社会老师的引导下，孩子们用双手重现一个个精美的文物，将班级变为“博物馆”……诸如此类，树叶拼图、水火箭、书签各种形式的实践，让孩子们在学习学科知识的同时，感受动手的趣味，在动手中深化对知识的认知，提高学科素养。

毛卫华校长表示，劳动教育是让学生在掌握一般劳动能力的同时发展感知能力，培养劳动观与集体合作能力。后续，学校还将继续探索，将劳动教育做得更深，形式更多样，内容更丰富，以劳动教育助力培养新时代拥有“四个自信”的青少年，以劳动素养助力培育实现强国梦想的生力军和预备队。

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