中国网文明中华讯 日前，浙江省遂昌育才中学全体教职工齐聚报告厅，开展新学年首期教师论坛活动。 

参加此次教师论坛交流的教师，分别来自全校各学科组。在交流活动中，教师们亲身体验，通过一个个真实的案例，从不同层面、不同角度，讲述了自己从教多年来的所见、所思、所感、所悟，以及自己在教育教学中存在的困惑和问题，并提出了今后应该努力的方向。

本次论坛“基于核心素养的教学改进”为主题。在论坛伊始，由教师发展中心组织，各年级组长辅助，提前两周在年级组内学习交流，并选出第一期论坛代表进行校内展示。

据了解，本学期育才中学教师论坛采用全员汇报模式，定期开展，预计将在本学期进行多次形式新颖、主题多样的教师论坛活动，旨在进一步加强学校教师队伍建设，切实提升教师专业素养与业务水平，提升学校教育教学质量。

七年级李俊洁老师从实际教学环节入手，以设计出行计划为线索，逐步引导，联系生活实际，让学生达到爱学、乐学的境界。以实际情境、任务驱动，创设持续有效的自主学习，再由知识理解到问题解决，最终达成素养目标。李俊洁还强调核心素养导向下的课堂教学首先要以课标为舟，以学情为河，教材为桨，评价为力，教、学、评同舟共济。

八年级刘巧英老师在“在育才，我遇见了温暖、智慧和力量”为题的汇报中，分别从同事、书籍、孩子三方面分享了在育才遇见的美好。刘巧英通过简·尼尔森的《正面管教》，分享了如何高效管理孩子。通过陈煦海《跟情绪做朋友——教师情绪管理与成长》的分享，告诉老师们活在当下，获取心流体验。“我的座右铭是‘教育的美好在于，既度人，又度己’今天我想将这句话送给大家。”

九年级章静雯老师从上课时的生态环境入手，通过以往课堂中暴露的当代学生体能短板，并在日常教学中不断探索课堂优化方法。她以新课标对体育的新要求，向老师们展示了体育在中考中不可撼动的地位。通过课堂案例向老师们展示了适当给予学生实践空间，对学生运动兴趣的激发效果。

遂昌育才中学教师发展中心主任钟拥政对三位老师的发言作了点评。

活动中，遂昌育才中学校长毛卫华深有感触地表示，本次论坛中三位发言老师的表现都非常优秀，也希望老师们以论坛为起点，多锻炼、多思考，在交流汇报中提升自我、优化课堂。论坛活动的开展，促进了教师的专业成长，营造浓厚的教书育人氛围，不仅培养了终身学习观念，为打造一支专业化，高素质的教师队伍打下了基础。

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