记者 潘岳林 周如青

通讯员 严国良 钟建新

随着微风，一颗枫树种子落在了山坳里。在大地的滋润下，逐渐长成参天大树，于是遂昌妙高街道有了一个叫枫树坪的地方。

随着遂昌创建全国义务教育优质均衡发展县推进，遂昌县第三中学（以下简称遂昌三中）2021年搬迁到了枫树坪。

参天枫树就长在遂昌三中的校园里，枫树是遂昌三中的校树，每天和孩子们一起成长。

有人说枫树象征着坚毅，积极进取，不断向前；也有人说枫树象征着幸运，在枫叶落地前接住的人就会接住幸运。也许遂昌三中就如那枫树，三中的学子就是那枫叶，他们“明德、尚学、弘毅”，他们在义务教育优质均衡发展中茁壮成长。

新校园 打开学习新天地

告别拥挤老旧，拥抱崭新先进，2021年9月，遂昌三中的学子走进了新校园。

遂昌三中原来是县城中最老的校园之一，所以，陈旧、拥挤，也是三中给人的印象。因为年代久远，很多基础设施跟不上现代教学设施要求。“按照现代教育要求，需要有美术、音乐、计算机等专用教室，可是我们没有。只能把普通教室改了几个出来，但是还远远达不到要求”吴德明校长讲起学校以前的窘况，非常心酸。

如今的遂昌三中，新校园规划用地面积约90000平方米，总建筑面积约为50880平方米。学校大楼白墙青瓦、绿树红花相映成趣，楼台亭阁点缀其中。新校区有学生床位2400个，而且都是实木定制，每个宿舍都有热水、空调，学生们用餐的食堂也是A级食堂。新校区设计采用“校园建筑综合体”策略，将校园教学区、生活区、运动区等各功能区集约化，大楼间连廊相连，形成彼此关联又互不干扰的一个系统。互不干扰，又能紧密联系，各区功能划分清晰，能很好地满足学习的全部功能需求。无论是建筑本身围合或半围合而成的内院还是坐落于建筑之间的外设庭院，都使得校园充满生机和“意外造就的浪漫”。

学校文化建设是学校内涵发展的根与魂。遂昌三中搬入了新校区后，邀请浙江外国语学院专家团队重新构建学校文化体系，系统梳理办学理念、办学定位、育人目标、学校精神、管理理念、课程建设、校风、教风、学风、校训等，梳理完善并设计学校标识系统，他们还把枫树选为校树。同时，学校还请著名教育家顾明远先生题写校名，请知名音乐家杨建伟教授为学校谱写校歌，最终创作校歌《起航》。

遂昌三中结合地域文化，融合儒家经典文化元素，以“明德、尚学、弘毅”为校训，秉持“自强不息、追求卓越”的学校精神，本着“为每位师生搭建发展的阶梯”的办学理念，朝着“培养品行正、身心健、学业佳、素质好的阳光学子”的办学目标而努力。

强师资 教育教学显成效

师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。教师是学校工作的具体落实者，是学生成长的引领者。老师的言行，不仅承担着学校教学质量的好坏，还影响着千千万万学生未来发展。

遂昌三中把提升教师道德素养和专业素养，放在突出的战略位置，积极构建有梯度多维度的教师成长团队。学校组建了“林初秀”青年教师团队和“叶正浓”中年教师团队，通过师徒结对、“走出去请进来”、教师读书会等多渠道举措提升教师专业素养，为义务教育优质均衡发展提供强有力的师资保障。

“每一位老师都有自己的擅长和想法，我们鼓励老师要多读书，多思考，所以每次的全校教师大会第一个环节就是分享自己的读书心得，畅谈教育教学感想和体会。”遂昌三中校长吴德明介绍。

不光教师现身说法，学校教务处还不时对教师教案进行检查，督促做好教育教学工作，特别是在精准教学上下功夫。老师们精准导学，让学生自学更有目的；精准定位，让合学更有效；精准生训，让领学者更出色。

通过一系列培养举措，遂昌三中出现了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。学校现有175名教职工，其中高级教师50人、中级教师 89人，省教坛新秀1人、市教学名师1人、市学科带头人5人、市教学能手3人、市教坛新秀8人、绿谷名校长名师培养对象3人。

“拥有一支极其专业、敬业的教师队伍，是学校教育教学质量不断提升的重要保障。”吴德明表示。

随着师资队伍不断壮大，遂昌三中的教育教学成绩也“水涨船高”，并交出了靓丽的“成绩单”。2021年，遂昌三中获得遂昌县2020学年教学质量贡献奖的特等奖；近三年来，遂昌三中中考成绩逐年提升。今年学校约有200名学生上了重点高中分数线，实现历史性突破；是唯一一所被县教育局推荐为丽水市提质先进集体的初中学校。

强体育 特色发展炫风采

多年来，遂昌三中始终贯彻“创建学习型校园、造就学者型教师、培养研究型学生”的办学理念，结合实际情况，通过广泛普及排球、足球运动，打造体育特色学校，提升学生核心素养，促进学生全面发展， 体育特色已成为校园文化建设中的一道亮丽风景线。

搬入新校区，遂昌三中硬件设施有了翻天覆地的变化，学校众多楼馆为教育教学和师生体育锻炼提供了充足资源。遂昌三中共有七个篮球场，其中两个为室内篮球场，还有羽毛球馆、乒乓球馆、排球场、足球场和拥有标准400米跑道的运动场。

学校为体育训练建设场地、添置器材，加强对体育设施的建设、管理和维护， 为排球运动的开展奠定硬件基础。作为国家级校园足球特色学校的遂昌三中，其足球队成立于2012年，学校的足球场地设施、器械配备基本达到省标准。

以排球、 足球为主的特色体育的创建，软件也得“硬”。学校成立了以校长为领导的创建足球特色领导小组，高度重视学校体育和学生体质健康工作， 按照体育与健康课程标准及有关规定，开展体育教学和校园足球工作，并把足球、 排球纳入学校发展规划和年度工作计划。

此外，学校还根据不同年级的学生制定《运动技能排球达标标准》，如要求七年级的学生能做出正确的排球正面双手垫球手型、 连续完成向上自垫球 15 个以上、完成两人一抛一垫合作练习。以此来明确排球达标的规范和要求，逐步提高学生的排球竞技水平。

而在足球上，遂昌三中积极探索校园足球教学模式，开展“足球进课堂”活动，每周用一节体育课进行足球教学，并把足球运动纳入大课间或课外活动。同时， 根据学生的年龄和生理特点，学校分年级组织学生学习运球、 传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。

天道酬勤，功夫不负有心人。“在全市中学生排球联赛中，我们学校男排夺得六连冠，女排夺得五连冠， 排球已成为学校的一张‘金名片’。”教练华勇猛骄傲地说，“我们还代表丽水市参加全省中学生运动会排球大赛。”在足球方面，遂昌三中也多次获得市县比赛冠军。

经过不懈努力，遂昌三中成为全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园排球特色学校。

在阳光雨露中，枫树坪的枫树格外高大。在创建义务教育优质均衡发展县中，遂昌三中扎根沃土，在师生的共同努力下，加之社会各界的关心支持，学校的荣誉纷至沓来：学校先后荣获全国德育工作先进集体、全国“五个好”基层党组织；浙江省级文明单位、示范初中、绿色学校、课外阅读先进集体、中小学现代教育技术实验学校；丽水市校本教研示范学校等三十多项国家、省、市级荣誉。

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来源的：《指尖丽水》2022年07月13日新闻