三月好时节，春耕正当时。为了全面落实“双减”政策，提升学生劳动观念，培养动手实践能力，亲身体验劳动的乐趣，日前，浙江省遂昌县后江民族小学一年级的孩子们开展“我和班花共成长”主题劳动实践活动。

“这些小小的瓜子，是零食还是种子？”“瓜子真的会变成美丽的向日葵吗？”“向日葵会跟着太阳转吗？” 花坛边，只见孩子们珍惜地捧着手中还未播种的向日葵种子，认真聆听着老师讲解植物生长过程和种植向日葵注意事项，期间不时传来孩子们好奇地追问。

“先挖一个小坑，再撒种子，一个坑里只能放1至2粒种子。”在直径20厘米左右的花盆里，一年级的同学们按班级区域，撸起袖子，挥舞着小铁锹，松土、播种、浇水……据悉，每位同学都有一个属于自己的专属花盆，由学生全程参与种植、养护、收获，种植的品类也由班级自行挑选，有向日葵、凤仙花、郁金香等花卉。“种子播下后，小朋友课间休息时，时不时会来看看种子有没有发芽。”102班班主任柳玉枝说道，他们常常还会过来给种子浇水，盼望着种子快点发芽。

据了解，学校除了利用校园内资源开展劳动教育，还将劳动教育延伸至学生家庭中，分阶段开展了家庭劳动实践教育活动。低年级的孩子在老师的指导下分类整理书包、抽屉以及在家做些力所能及的事；高年级的孩子在家长的带领下，周末上山采摘茶叶，切身体验家长劳作的艰辛。

“此次活动旨在全面落实‘五育并举’教育方针，构建德智体美劳全面培养的教育体系。通过‘项目化劳动实践之花卉种植项目研究’推动学校劳动教育落地，提高学生的劳动素养，培养学生的探究能力和生活劳动实践能力，让孩子们从书本走向生活，从理论走向实践，在‘参与’ ‘感悟’ ‘经历’‘探究’中体验生命的成长过程。”校长涂琳华说。

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