本报讯（通讯员 邱小军）“为了把青年教师培养成一支实践能力强、知识更新速度快、能熟练应用现代化手段进行理论和实践教学的队伍，学校制定了详细的青年教师培养计划。”近日，在遂昌三中2019学年师徒（学科导师、班主任导师）结对仪式上，校长吴德明鼓励所有青年教师牢记使命，在集体的帮助下向着优秀教师前进。

青年教师的快速成长是学校教育教学质量持续发展的重要保证。这几年，遂昌三中定制培养清单、创设成长平台、配置成长导师，用一套“组合拳”促进青年教师迅速成长。而为了让青年教师快速成为独当一面的教学能手，该校于2018年9月开始实施“青年教师成长计划”，并成立40周岁以下教师团队“林初秀”，进行有计划的培养。

在此次师徒结对仪式暨“林初秀”第一次活动上，共有12位青年教师与12位学科导师、9位班主任导师结对，这12位青年教师都是学校“林初秀”团队的成员。

青年教师培养计划主要包括教研活动计划，大力开展教学研讨活动，组织集体备课和半天教研活动；督导培养计划，请教研员协助培养优秀青年教师，面对面点评；赛前辅导计划，鼓励青年教师参加各种竞赛，并预先辅导；短期培训计划，针对急需的课程方向或课改方向，送出培养或出访学习；学期成功计划，以备课组为单位，制定个人预期成长目标；双向交流计划，邀请专家来校交流和讲学，也可派出教师讲学；师徒结对计划，骨干教师与青年教师结对，互相学习。

蓝晓娟是遂昌三中一位教龄才5年的新老师，在学校青年教师成长计划的助推下，成长迅速，先后获得道德与法治学科“一师一优课”部级优课奖、市道德与法治学科优质课一等奖、市初中历史与社会课堂教学评比一等奖。回顾成长的历程，她说，她是遂昌三中青年教师助推计划的受益者。这几年，在“林初秀”团队不断加压、打磨和指导下，她不断提高自己的抗压能力，在教学和教研上都迅速成为了独当一面的骨干。“今后，在继续提高自己的同时，我也会努力打磨我的徒弟，让他们在压力下快速成长。”

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