本报讯（通讯员 邱小军）近日，在遂昌三中912班午自修时，徐畅延同学的妈妈坐在教室后面，静静地看着孩子们认真自习。最近一段时间，遂昌三中许多班级里，悄然多了一位“陪读家长”，每天中午、晚上自习课时间，他们都会静静地坐在讲台上或同学间，或安静看书，或静静陪伴，等自习结束后，就和班级同学一起聊聊天，或一起给班级搞卫生。

这是912班班主任王金平发起的一次“陪读家长”活动。“活动的初衷，是为了让家长能近距离地走近班级、接触孩子、了解班情，让有条件的家长轮流到班当客座教师，参与班级中午和晚上自习课的管理，与同学零距离接触，多与课任老师沟通，凝心聚力、共促成长。”王金平说，活动开展以来，效果很好，受到学生和家长的认可，许多班级也相继效仿开展了“陪读家长”这一制度。

“今天作为‘陪读家长’走进了孩子们的学习世界，让我体会到了浓郁的班级学习文化氛围，也感受到了老师的辛劳和敬业。而且，我好像更懂孩子的欢乐和烦恼了。”当了一天的“陪读家长”后，911班朱晨瑞妈妈感慨道。

912班的陈同学说，期末复习阶段很紧张，有时候心里也会很烦躁，甚至想不做作业，但一看到安静坐在身边的“陪读家长”，烦躁的心又安静下来了，“我不想让父母失望。”

“孩子的成长，需要陪伴。学校的教育，也需要家长的支持和理解。和孩子一起度过几天求学的时光，能让家校更好地建立联系，形成教育的合力，也能让家长和孩子之间更多些理解和宽容。”遂昌三中校长吴德明说。