为了进一步提高我县小班化教育教学管理水平，加强学校的校园文化建设，深化义务教育课程改革。11月26日—27日，遂昌县教研室组织全县小班化联盟学校校长、各校教导主任到江山学习取经。两天的行程活动丰富，学习考察团先后考察了江山市恒泰学校和江山市实验小学。

恒泰学校是考察学习的第一站，该校本着“快乐童年，活力人生”的办学理念，追求“会读书，有教养，很大气、爱生活”的育人目标，努力创建“小班化教学、特色化课程、精细化管理”的办学特色，关注和发展每一个孩子“做最好的自己”。

在学校小导游的指引下我们参观了校园。地下层是巨大的车库，楼梯、走廊宽敞的设计，无不体现以人为本的理念。各班教室走廊前一排开放式的陈列柜深深地吸引了我们，陈列柜两头是书架，摆放许多图书，陈列柜的中间是学生作品展示区，板面是磁性的，上面粘列了学生优秀作业和优秀作品。这样的设计既美观又实用，还便于更换作品。教室里一面评价墙与众不同特别显眼：大树下，树根延绵是不同内容学分的位置。

恒泰学校占校长以《好玩的课程 好玩的评价》为题做了专题报告。学校实践着“为每一个孩子提供展示的平台，给每一个孩子一把评价的尺子，让每个孩子够拥有参与的权利，使每个孩子都获得成功的喜悦”的教育理想。校长具体向我们介绍了多元化、人本化、浮动化、过程化的评价改革。评价采用学分制，分为德育学分，学科学分，社团学分，还有奖励学分。奖励方式小到放学举一次班牌，大到申请参观恒泰公司。评价方式采用学分墙(班级的一面墙是学分墙)，学分卡呈现。学生同一学分内容可以申请多次考核。

我们还观摩了该校利用社会资源艺术走班化教学的特色课程。听了学科拓展课程---绘本教学课。

江山市实验小学是考察学习的第二站，在江山市实验小学毛校长的陪同下，大家参观了学校校史馆、文化长廊。在舞蹈房里，大家观摩了一堂音乐、美术课程整合为一体的艺术欣赏课。在多功能教室，大家聆听了毛校长以《俯视课改，仰视学生》为题的学校“小蜜蜂”课程改革经验介绍。

两天的时间里，大家用眼睛看，用耳朵听，用心灵感受，品味江山实验小学这所百年老校的发展特色和文化底蕴，提高了自己的认识，开阔了视野，创新了思维，更拓展了思路，对今后做好校园文化建设、小班化教学和深化课程改革将会起到积极的促进作用。大家纷纷表示：不虚此行!