习作教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。为了全面贯彻落实素质教育，深化教育教学改革，促使我市小学语文教师专业水平不断提高。5月21日至22日，2015丽水市小学习作研讨活动在遂昌县梅溪小学召开，来自丽水各县（市、区）教研员及教师400多人参加了会议。

21日，研讨会邀请了著名特级教师——宁波市新城第一实验学校的柴冬青老师作课、讲座。柴老师展示的习作指导课是四年级下册第七单元《一个我敬佩的人》。通过一篇朋友女儿的半成品作文《粘组长》为切入点，柴老师利用给文章“增肥”、“减肥”、“换词”等方式引导学生边读边改，让学生明白“好文章是改出来的”，“要把文章修改好，就得不断读，不断改”。在师生互动交流中，柴老师巧妙地将写作方法、修改、评议融为一体，引导学生抓住“语言、动作、神态、心理活动”等元素来写出人物的性格特点。柴老师语言幽默风趣，课堂精彩纷呈，方法指导和实际运用相结合，让学生有话可说、有话可写。课后，柴老师又为老师们带来了精彩的讲座——《小学教材内的习作教学设计及策略》。讲座中，柴老师仔细解读了2011版课程标准习作教学新变化，让与会老师耳目一新。同时，提出习作教学要“在‘有效性’上下功夫”的观点，并例举介绍了“零售课”中多种形式的实践操作方法。整场报告，柴老师深入浅出、激情四射，老师们掌声雷动、收获满满。

22日，丽水市实验学校的特级教师——杨丽佳老师带来的习作指导和讲评课《感动》不仅感动了学生，更感动了在场的所有老师。课堂上，杨老师以一个“情”字贯穿始终：首先创设情镜，以公益广告中一双普通筷子中所蕴含的“情”，激发起学生习作的情趣；接着以“环境渲染、幸福场景、细微动作、真实感受”四个方面作写法上指导，将学生的情感和写作方法相融合；最后利用现代媒体——微信点评、点赞的方式进行习作的展示、评比和交流。杨老师正是遵循“有法可循、有物可写、有趣可爱”三条习作教学的法宝，将评、改、赏结合在一起，让学生真切体会到小小的筷子中所蕴含的“传承、明礼、关爱、思念、睦邻”这些中国的传统文化元素。

我县梅溪小学的罗益芳老师、实验小学的骆慧红老师也分别展示了《可爱的小动物》和《创编童话》习作指导课。教研员和名师代表进行了议课、评课。各县市9位教师代表在“开放习作”主题论坛上作了发言。最后，市教研员赵胜勇老师对本次教研活动进行了总结并提出了要求。

本次习作教学研讨活动，分享了众多专家、学者关于习作教学的宝贵经验，为老师们解除了习作教学中诸多困惑，明确了今后作文教学的方向、教学思路，同时也将有力推动丽水市小学习作教学的深入发展，使习作课堂教学更加有效。