12月15日-16日，2014遂昌县小班(微班)化教育教学推进会在王村口小学和焦滩小学举行。会议的主题是班级文化建设和小班(微班)课堂教学改革。19所县小班化教育联盟学校的校长和教师代表共60余人参加了会议。关注每一个，发展每一个，营造优雅的显性文化，建设温馨的隐性文化，构建平衡的学科文化，打造微班“家”文化，成了本次活动关注的热点。

王村口小学的杨秋林校长、黄红枫副校长，焦滩小学的潘根法校长分别作了题为《传承红色文化，构建精致学校》、《学生为本，精致小班文化;有效评价，助力和谐课堂》、《微班班级文化建设》的经验介绍。

徐静静、黄美静等10位参与小班化研究的教师献上了精心准备的语文、数学、英语、科学、品德、音乐、美术、体育小班化研究课。在教研员的引领下，通过说课、上课、评课，让小班化课堂教学的合作学习，自主学习等理念得到了很好的体现。10位教师还尝试了微班一对一教学，合班教学。

县教研室副主任雷清老师传达了省小班化教育推进会精神，解读了《遂昌县农村学校微班教学建议10条(讨论稿)》，对今后小班化教育教学研究提出了主题化、序列化的要求，2015学年重点进行小班化学校课程研究，小班化教学评价研究。

教研室主任陈振兴组织大家学习了《浙江省教育厅关于推进农村中小学小班化教育工作的指导意见》。陈振兴说，小班(微班)化教育要坚持以生为本，切实关注和尊重学生的个体差异，积极创造条件，因材施教，让每个学生得到最大程度的人文关怀，促进每个学生全面而有个性的发展。