经过两天激烈角逐，2013全县小学英语优质课比赛于11月19日在育才小学落下帷幕。

本次活动的内容有：1.主题发言：读了《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》一书，谈谈你对小学英语教学实践的反思、你对本书教学方法的理解及今后教学设想；2.教学设计与课件；3.上课。当然，评委的打分就是按照这几个方面来做的，其中，主题发言和教学设计和课件各占20%，而上课是占60%。这三方面要求的是参赛老师有足够的综合素质，这样的别样的评价的方式是前所未有的，而且县小学英语教研员黄旭红老师给评委们统一布置工作外，还对师生的课堂表现作不同的分工记录，通过参加活动在个人成长方面的确大有收获！

本次活动的主题是：小学低段英语新教材有效教学研讨。课题包括：1.语音与拼写（Let’s spell）；2.阅读与写作（Read and write）；3.话题教学(Let’s talk)；4.词汇教学(Let’s learn)。四种低段新教材的主要课型都囊括其中。因为新教材的使用才两年时间，而且三年级开始新增了Letters and sounds，有许多方面需要探讨和深究。如：三年级如何上语音课？怎么渗透phonics的教学？四年级怎么去上Let’s read?……恰好，本次的活动就是一个很好的研讨活动，12位老师各尽解数，都设计出了不一样的教案，而且有好几个老师是“同课异构”。12位老师，12种风格，有的是温婉如茶，有的是激情似火，有的是如沐春风……同样的感觉是一个字“棒”！

“此次比赛是本着更好地贯彻执行英语课程标准，促进青年教师学习英语教学有关理论，学习安妮鲜花著的《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》，构建让孩子们有浓厚兴趣的“轻负高质”课堂，切实让学生“动”起来、让课堂“活”起来、让质量“高”起来。” 教研室黄旭红老师说。