教育教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的基础，也是师生赢得尊严和幸福的保证。学校教育教学质量的提高，离不开教研员的指引帮助；平时教研员经常到学校进行教学指导，但学校老师都是被动接受。为了让教师更明确地感受质量意识，让教师更好地提高教学质量，万向中学决定组织了相关人员主动前往县教研室取经。
       12月11日，万向中学郑建平校长带领学校教务处、教科室人员和各学科的教研组长，来到教研室，受到了教研员的热情欢迎。在座谈会上，教研室副主任邱荣槐老师阐释了“关于教学管理与课堂教学的几点思考以及具体策略”，指出要在常规工作中寻求突破口，要整合教师个体、同伴的合作与专业引领三种力量，优化资源；数学教研员周顺利老师从“抓教学质量的两种思维方式”开始，讲述了提高教学质量的措施重在落实常规工作，特别要做好考试常规工作，以考带教，带动作业常规和备课常规等工作的积极开展；语文教研员唐红辉老师提出“敬畏专业、敬畏课程”的见解，学校教研组长要起到学科引领作用，就要从深度和广度上去做一个专业的教师；科学教研员翁志岳老师说明了小组合作的重要性，指出备课要备好学生，做好学情分析；英语教研员罗青萍老师提出了批改特别是二次批改在教学工作中的作用；体育教研员钟建民老师和音美教研员廖瑛老师也对学科教学提出了建设性的建议。随后，各学科教研员与教研组长就学科教学中的困惑、半天教研的有效开展等问题进行了交流。
       两个小时的座谈，教研员的宝贵经验与指引，让参加本次活动的万向中学老师受益匪浅。如何更有效地开展教研活动，如何带动老师专业发展，如何更好地提高教育教学质量，在万向中学老师的心里，变得更明晰了。