为开放研讨平台，推进研究常态化。11月29日至30日，“鲍宗武科研工作室”的诸位成员在景宁实验一小开展了一次独具意义的研修活动。此次研修活动的主要内容分为三部分：鲍宗武老师作《教学论文撰写的策略与方法》的专题讲座；工作室学员及骨干教师的课堂展示；评课研讨。

11月29日晚，实验一小报告厅内春意盎然，科研工作室导师鲍宗武作《教学论文撰写的策略与方法》的专题讲座，学校150多位老师聆听了他的讲座。讲座由实验一小副校长何盛旺主持。讲座中，鲍老师用名家成长的故事，发人深省的名言，鲜活生动的案例，个人写作的心得，深入浅出地为我们诠释了“论文写作的意义在于生命灵魂的成长”“写作源于淳厚丰实的学习与积淀”“撰写论文的基本策略和方法”。他的讲座激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑，与会老师如沐春风，又如醍醐灌顶、豁然开朗！　　

11月30日早上，景宁实验一小骨干教师柳叶芸老师、遂昌实验小学骨干教师黄华瑛老师以及来自青田的工作室成员朱振南老师上了各具研讨价值的常态课。柳叶芸老师执教的中段习作课《我喜欢的卡通人物》立足于学生的已有经验，引导学生在生动活泼的情境中“赏文”—“悟法”—“仿写”—“创作”，学生学得轻松而有效。黄华瑛老师上的《盘古开天地》一课，凭借准确而细致的教材解读，巧妙而大气的教学设计，灵活而到位的教学调控，使整堂课精彩纷呈、饶有趣味。青田的朱老师执教的是四年级上册的《那片绿绿的爬山虎》一课，整堂课教师做到语言简洁，将大量的时间留给学生自主研读文本，学生的主体性体现得淋漓尽致。在之后的“评课研讨”环节中，骨干教师及学员们畅所欲言，共同交流、切磋。工作室导师鲍宗武言语中肯地对三位老师上课过程中的优势与不足做出了非常到位的点评与指导，并强调学员们在日常的教学中必须让教学环节发生教学的意义，真正以生为本。　　

本次工作室的研讨活动，参与面广，扎实有效，具有很强的实效性、针对性、指导性，切切实实有助于提高景宁实验一小教师的整体认识，促使全体教师更加智慧地追求、享受教育的幸福！(学员：吴月圆)