日前，教育部全国教育科学规划领导小组公布了全国教育科学“十二五”规划2011年度立项课题，县实验小学鲍宗武老师主持的课题《新课程背景下集体备课运行机制的研究》被立项为教育部青年课题，并获得2万元的研究经费资助。据统计，全国仅5所小学申报的课题获得立项。
近年来，县实验小学高度重视教育科研工作，曾被评为浙江省教育科研200强学校、2004-2009年度百强学校。近三年，该校申报的26项课题成果在市级以上获奖，在《小学语文教师》、《中小学教师培训》等刊物发表科研文章11篇。其中，少先队课题《少先队社团建设的研究与实践》获得中国少先队工作学会“十一五”课题研究成果一等奖。
全国教育科学规划领导小组是教育部统管全国教育科学规划工作的最高机构，每年都要组织一次教育科学规划课题立项评审。据了解，经个人申报、各基层单位审核、地方科研管理部门初评、领导小组资格审查等程序后，今年全国共有4414项课题正式提交评审。经过110位专家评审，领导小组终审，最终立项课题410项，其中390多项课题为大中专院校和教育科研部门申报课题。
课题负责人鲍宗武老师介绍，集体备课研究是当前新课程改革中一个热门课题，广大教育科研人员对这一专题进行过深入的思考，但至今没有形成系统性的集体备课模式，课题《新课程背景下集体备课运行机制的研究》就期望通过对基础教育阶段集体备课方式的研究，来提高集体备课的效度，从而提升教学质量。