12月2日遂昌县小学科学课堂教学设计与提升培训班在遂昌县妙高小学开班。本次培训分为三个阶段：第一阶段是12月2-4日在遂昌的三天培训，第二阶段是12月13日-18日在浙江师范大学的一周培训，第三阶段是网络远程培训。上午举行了简短的开班仪式，浙江师范大学林根金教授、遂昌县教师发展中心主任黄晓伟出席了开班仪式。黄主任向学员们提出培训要求，希望学员们通过培训能够在业务进一步提升。

在遂昌的活动内容丰富，萧山区教学研究室的何树德老师作了《拓展视野 解放双手——科学拓展活动设计》、《精心设趣 科学教学——实验教学》讲座。他介绍了许多科学拓展活动设计，还带来了许多科学实验器材，在现场分享他的实验教学经验。遂昌县科学教研员蓝智俊作了题为《小学科学指向大概念的教材设计与解读》的讲座，蓝老师从大概念是什么来展开，围绕大概念进行解读，认为科学教学应该围绕大概念进行设计与教学。宁波市名师、特级教师任洪以一节课《溶解的快慢》为例进行了经典课例微格分析，对课堂中的每一个细节进行了讲解，以《引领学生亲历科学探究》为主题进行了讲座。

培训班的学员上了三堂示范课，妙高小学谢珊老师的《身体的运动》，课堂设计活动步步递进，学生参与兴趣高。育才小学黄健老师的《推动社会发展的印刷术》，课程设计让学生试错环节，使学生印象深刻，更好地完成了后面的环节，任务驱动学生积极参与。梅溪小学蓝春红老师的《身体的联络员》，蓝老师的活动设计新颖，学生在一个个活动中充分体验。在课堂上还有数据对比，提高了科学性。在座的所有科学老师在听课过程中在钉钉群内都参与了评课点评活动。雷宏华、黄晓青、廖鑫胜三位主评老师对三节课进行了细致的点评。

通过三天的培训，学员们收获颇多，对科学核心素养有了更深的理解，在实验教学、课堂细节的把控能力得到了提高，在自身科学素养方面得到了很好的提升。