每一次的遇见都是一次美丽的开始，每一次学习都是一场渐行渐远的修行。2021年11月16日，《指南》背景下幼儿园课程游戏化实施能力提升第二阶段培训在杭州举行。

第一天下午，由浙师大杭幼师副教授、博士刘宝根老师给我们带来《图画书阅读：概念、内容与方法》的精彩讲座。讲座以理论和案例解读相结合，让我们明晰了绘本与图画书之间的关系。深深地理解了一本好的图画书应具备四个要素：好在一个好故事、好在一组好的图画、好在图画与文字的合奏、好在精心的版式与设计，且详细地分析了优秀图画书这四个要素下的具体内容。

第二天，学员们参观了杭州市西湖区莲花港幼儿园和新城幼儿园。我们领略了“科技化办学”的莲花港幼儿园，“莲”动智慧观察不仅满足了教师日常观察的需求，还能够引导幼儿直面问题、分析问题、尝试寻找解决问题的办法。在园长须晶晶的带领下，“温暖、诗意、自由”的充满童趣的“小树林”带给孩子们的是尽情游戏、大胆探索的快乐体验。

第三天，学员们来到了杭州市西湖区申花路幼儿园。聆听了刘荣兰园长“小创客养成课程”的介绍，在这里我们随处可见“孩子”的影子，在“为孩子创造有意义的成长经历”的理念下，将幼儿园更多的物质环境、学习环境赋权给孩子，让孩子亲历设计、改造、制作的全过程。

11月19日，全体学员来到杭州市西湖区紫荆幼儿园参观学习，首先由杭州市西湖区紫荆学前教育集团总园长阙晓燕详细介绍了该园的园所文化和办园特色，之后观摩了中大班晨早操活动、丰富多彩的LEGO游戏营活动。游戏结束后，四位老师例举了LEGO游戏中的游戏故事案例进行解读与分享，并和现场的老师进行了热烈的互动和交流。

11月20日上午，浙师大杭幼师副教授、博士秦元东老师带来题为《快乐与有效：好的幼儿园游戏的核心标准》的讲座，将此次培训带入尾声。秦教授从“快乐VS有效”“自主VS支持”“儿童VS成人”“计划VS生成”“松散VS整给”等五方面进行了详尽阐述，帮助教师深刻认识到好的幼儿园游戏的重要意义和核心标准，引发了教师对游戏的新认识和深思考，从而更多关注游戏的有效性，为教师接下来进一步深化幼儿园课程、开展幼儿园游戏做引领。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本次培训活动以理论与实践相结合的方式，为老师们搭建了一个相互学习、交流共享的平台，在思维碰撞的过程中擦出智慧的火花。我们将继续在幼儿教育路上潜心修行、不断成长。