为优化学校空间建设方案，加快推进学校空间建设进程，5月25日，遂昌县中小学新型教学空间建设方案论证审核会召开，遂昌县人民政府副总督学肖飞、电教馆馆长赖昌才及各学校空间建设负责人参加论证审核会。

据了解，为适应教育改革发展要求，推进“教育+互联网”应用场景建设，促进技术与教学深度融合，根据《浙江省义务教育薄弱环节改善与能力提升工作实施计划（2020年）》，遂昌县将实施22所义务教育段学校新型教学空间建设计划，共建成新型教学空间29个，获央补资金417.6万元。经学校申报论证审核，实际将建成30个新型教学空间，涵盖语文、数学、科学、英语、音乐、美术基础学科空间及国学、阅读、综合等特色空间。6月份，各校新型教学空间建设全面铺开。

会上，肖飞对学校前期工作表示肯定，同时提出了要求要清、定位要明、花钱要准、落实要快等四点要求。他说，要用思维导图方式推进学校新型教学空间建设工作，做出遂昌新型教学空间品牌，积极争创省优秀教学空间。

肖飞说，新型教学空间建设要围绕空间规划、环境建设、布置规划、技术装备、资源建设等方面进行。空间规划要以学习者为中心，教学空间的规模应与学生数相匹配，设计应与学生年龄相匹配。要为学习者提供舒适的学习环境，营造浓郁的学科氛围，在整体设计的同时考虑留白，由师生共同布置和展示教学成果。要实现师生对布局可改变和用途可调整，要存放教学活动开展必要的器物和材料，要有方便学习者获取的各种数字化教学资源，要有教与学过程的数据采集、记录、分析的软硬件系统，要用技术装备来支撑和服务教育教学，注重实用性、体验性和多功能性。

电教馆空间建设具体负责人对学校空间建设方案情况作了综述和点评，并布置了后续工作。